2007.10.31 (Wed)
脳を鍛える問題Part6解答
前回のPart6の解答速報！
まず、結論から言うと、ヘルメットの色は黄色で正解！！！
で、ここからはちょっとややこしい解説になるかもしれないので、
もう一度問題をよく見てみてください。
工事現場で作業員が一列にならんでいます。
先頭は、まじめ君、次は、きあい君、最後はさぼる君です。
現場には黄色のヘルメットが３個と黒のヘルメットが２個あります。
３人にヘルメットをかぶせて余ったヘルメットはかたずけました。
３人は自分のヘルメットが何色かは見えません。
自分より前の人のヘルメットだけが見えます。
「さぼる君、あなたのヘルメットは
何色かわかりますか？」
「わかりません」
「きあい君、あなたのヘルメットは
何色かわかりますか？」
「いえ、全然わかりません」
ところが一番前のまじめ君は誰のヘルメットも見えないはず
なのに、
「ぼく、わかりましたよ。」
さて、まじめ君のヘルメットは何色でしょう？
この中で一番自分のヘルメットをあてやすかったのは、前の
二人のヘルメットの色が見える位置つまり一番後ろに並んで
いたさぼる君。
前の二人がもしも黒ならその時点で元々黒のヘルメットは
２個しかなかったので、自分は黄色とわかるはず。
ところが「わかりません」と言っているので、前の二人は
�＿�色、黒��黄色、黄色のどちらかだったと考えられる。
ここまでは、みなさん大丈夫ですよね？
次に真ん中のきあい君は、はじめ君のヘルメットを見た時、もし
それが黒だったら、�，離僖拭璽鵑納�分は黄色だとあてられる
はずなのに、「全然わかりません」と言っているので、�△�
黄色、黄色ということになる。
つまりこのことから一番前のまじめ君は、黄色のヘルメットを
かぶっていたということになるので、正解は黄色！
ちょっとこんがらがってくるので、ゆっくりと考えてみてくださいね。
それでは、また。
次回があるかどうかは限りなく不明・・・
またやってみてもいいかなと思った人も
見るだけでいいと思った人も応援よろしく
お願いします。
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まず、結論から言うと、ヘルメットの色は黄色で正解！！！
で、ここからはちょっとややこしい解説になるかもしれないので、
もう一度問題をよく見てみてください。
工事現場で作業員が一列にならんでいます。
先頭は、まじめ君、次は、きあい君、最後はさぼる君です。
現場には黄色のヘルメットが３個と黒のヘルメットが２個あります。
３人にヘルメットをかぶせて余ったヘルメットはかたずけました。
３人は自分のヘルメットが何色かは見えません。
自分より前の人のヘルメットだけが見えます。
「さぼる君、あなたのヘルメットは
何色かわかりますか？」
「わかりません」
「きあい君、あなたのヘルメットは
何色かわかりますか？」
「いえ、全然わかりません」
ところが一番前のまじめ君は誰のヘルメットも見えないはず
なのに、
「ぼく、わかりましたよ。」
さて、まじめ君のヘルメットは何色でしょう？
この中で一番自分のヘルメットをあてやすかったのは、前の
二人のヘルメットの色が見える位置つまり一番後ろに並んで
いたさぼる君。
前の二人がもしも黒ならその時点で元々黒のヘルメットは
２個しかなかったので、自分は黄色とわかるはず。
ところが「わかりません」と言っているので、前の二人は
�＿�色、黒��黄色、黄色のどちらかだったと考えられる。
ここまでは、みなさん大丈夫ですよね？
次に真ん中のきあい君は、はじめ君のヘルメットを見た時、もし
それが黒だったら、�，離僖拭璽鵑納�分は黄色だとあてられる
はずなのに、「全然わかりません」と言っているので、�△�
黄色、黄色ということになる。
つまりこのことから一番前のまじめ君は、黄色のヘルメットを
かぶっていたということになるので、正解は黄色！
ちょっとこんがらがってくるので、ゆっくりと考えてみてくださいね。
それでは、また。
次回があるかどうかは限りなく不明・・・
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2007.10.30 (Tue)
脳を鍛える問題Part6
消滅しそうなシリーズ脳を鍛える問題Part6
を久しぶりにやって見よう。
初めての方は過去記事でウオーミングアップして、チャレンジ
してみるのはいかが？
それでは問題！（難易度★★★★）
工事現場で作業員が一列にならんでいます。
先頭は、まじめ君、次は、きあい君、最後はさぼる君です。
現場には黄色のヘルメットが３個と黒のヘルメットが２個あります。
３人にヘルメットをかぶせて余ったヘルメットはかたずけました。
３人は自分のヘルメットが何色かは見えません。
自分より前の人のヘルメットだけが見えます。
「さぼる君、あなたのヘルメットは
何色かわかりますか？」
「わかりません」
「きあい君、あなたのヘルメットは
何色かわかりますか？」
「いえ、全然わかりません」
ところが一番前のまじめ君は誰のヘルメットも見えないはず
なのに、
「ぼく、わかりましたよ。」
さて、まじめ君のヘルメットは何色でしょう？
答えが分かった方は、是非ともコメントでお知らせください。
わかってもわからなくてもやってみようという方
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初めての方は過去記事でウオーミングアップして、チャレンジ
してみるのはいかが？
それでは問題！（難易度★★★★）
工事現場で作業員が一列にならんでいます。
先頭は、まじめ君、次は、きあい君、最後はさぼる君です。
現場には黄色のヘルメットが３個と黒のヘルメットが２個あります。
３人にヘルメットをかぶせて余ったヘルメットはかたずけました。
３人は自分のヘルメットが何色かは見えません。
自分より前の人のヘルメットだけが見えます。
「さぼる君、あなたのヘルメットは
何色かわかりますか？」
「わかりません」
「きあい君、あなたのヘルメットは
何色かわかりますか？」
「いえ、全然わかりません」
ところが一番前のまじめ君は誰のヘルメットも見えないはず
なのに、
「ぼく、わかりましたよ。」
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2007.10.28 (Sun)
再チャレンジ！そろばんへの思い
このブログの長い読者の方なら、娘が死ぬほどそろばん検定に
落ち続けていることをご存知だと思うが、今年の６月を最後に
一旦、潔く引いたことも覚えていらっしゃるかと思う。
（過去記事はここから）
引いた理由は、これで限界だからというのではなく、あまりにも
時の運が悪すぎることと、そのせいで、努力しても受からないと
娘の気力がなくなってきたことが原因で、人生はそういう時もある
ので、休憩して時の運が味方するまでじっと我慢することも大切
だと説得し、今しないといけないことに全力をかけようと皆で決め
たからだった。
それでこの４ヶ月は何をしていたかというと、夏休みの間は塾の
講習会で今までの復習を完璧にやり、お蔭様で夏休みの最後に
あったコンテストでは、よい成績を収めることができ、商品もGET
し、まずまずの滑り出しとなった。
そらから９月になってからは、いよいよ来年に向けてのクラス
わけテストが本格化したので、相当厳しいクラスわけ基準を
クリアーすべく頑張った。
（もちろん普段のお稽古事と英語はいつも通りにやりながら）
そして希望通りの選抜クラスに残ることができたので、夢に
また一歩近づいた。
今まで多少の波はあったものの、願ってかなわなかった夢は
なかったので、ここでどうしてもかなわなかったそろばんが再
び浮上してきた。
心が乱れている状態では、いい結果を出すことはできないが、
今なら気持ちの整理もついたし、来年のクラスも確定したので、
もう一度頑張れる気がした。
だから、再びそろばんの練習を再開した。
恐ろしいもので、少しさぼっただけで見取り算のマイナス計算
を忘れそうになっている。
なんだか自分でもあきらめが悪いとは思うのだが、娘の限界は
こんなところではないと思っている。
去年優勝した時も、不本意な点数で本来の自分が全く出せて
いなかったので、それも心残りで、今年は自己ベストをマーク
して２度目の優勝をするつもりだった。
その夢は今となっては、そろばんスクールをやめたので、かな
わないが、どうしても積み残したことだけはやっておかねばと
思う。
そういうわけでもう少しだけ頑張っていける所まで行くつもりだ。
もし、それでもだめな時は今度こそ本当にあきらめようと思う。
きっとそれは、そこにかける時間を他に使えという天の啓示に
違いないから。
６回目不合格となるか、６度目の正直？となるか！
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落ち続けていることをご存知だと思うが、今年の６月を最後に
一旦、潔く引いたことも覚えていらっしゃるかと思う。
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引いた理由は、これで限界だからというのではなく、あまりにも
時の運が悪すぎることと、そのせいで、努力しても受からないと
娘の気力がなくなってきたことが原因で、人生はそういう時もある
ので、休憩して時の運が味方するまでじっと我慢することも大切
だと説得し、今しないといけないことに全力をかけようと皆で決め
たからだった。
それでこの４ヶ月は何をしていたかというと、夏休みの間は塾の
講習会で今までの復習を完璧にやり、お蔭様で夏休みの最後に
あったコンテストでは、よい成績を収めることができ、商品もGET
し、まずまずの滑り出しとなった。
そらから９月になってからは、いよいよ来年に向けてのクラス
わけテストが本格化したので、相当厳しいクラスわけ基準を
クリアーすべく頑張った。
（もちろん普段のお稽古事と英語はいつも通りにやりながら）
そして希望通りの選抜クラスに残ることができたので、夢に
また一歩近づいた。
今まで多少の波はあったものの、願ってかなわなかった夢は
なかったので、ここでどうしてもかなわなかったそろばんが再
び浮上してきた。
心が乱れている状態では、いい結果を出すことはできないが、
今なら気持ちの整理もついたし、来年のクラスも確定したので、
もう一度頑張れる気がした。
だから、再びそろばんの練習を再開した。
恐ろしいもので、少しさぼっただけで見取り算のマイナス計算
を忘れそうになっている。
なんだか自分でもあきらめが悪いとは思うのだが、娘の限界は
こんなところではないと思っている。
去年優勝した時も、不本意な点数で本来の自分が全く出せて
いなかったので、それも心残りで、今年は自己ベストをマーク
して２度目の優勝をするつもりだった。
その夢は今となっては、そろばんスクールをやめたので、かな
わないが、どうしても積み残したことだけはやっておかねばと
思う。
そういうわけでもう少しだけ頑張っていける所まで行くつもりだ。
もし、それでもだめな時は今度こそ本当にあきらめようと思う。
きっとそれは、そこにかける時間を他に使えという天の啓示に
違いないから。
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2007.10.27 (Sat)
スカイプレッスン５ 笑いすぎだよ。いくらなんでも・・・
娘にはお気に入りの先生がいる。
スカイプ英会話レッスンで３人いる先生の中でも特にこの先生と
は相性がいいように思う。
いつもカメラ映像付きでレッスンするのは、この先生だけで
その分、相手の表情もよくわかるし、楽しんでやっているかも
よくわかる。
さて今日のレッスンは、色々な場面を設定して、それをする
相手に何かアドバイスをしてあげるとしたら、どう言うかという
のをやった。いくつかの基本的な形を示して、それを使って
話さなければいけない。
1. Don't forget to...
2. Remember to...
3. Try to...
4. Try not to...
5. Make sure to...
6. Be sure to...
先生は、明日バスケットするんだけど、何かアドバイスを
するとしたら、どういうアドバイスをするかというようなことを
言っていた（と思う）
あまりよく聞こえなかったのだが、
娘が言ったそのアドバイスとは・・・！
Don't forget to bring your ball.
（ボールを持っていくの忘れたらだめよ）
Ha ha ha ha...
先生は大うけして、机をバンバンたたいて笑い転げている。
えっ・・・そんなにおかしい？
この時は、そんな恥ずかしい意味がある
なんて全然知らず・・・
ブログ友達のバニラさんに教えてもらって
初めてその意味を知ったのだった・・・・
気を取り直してSomething else?
すると今度は・・・
Try not to wear sandals.
(サンダルをはこうとしないで）
Ha ha ha ha ha.!!!!
(≧∇≦)人(≧∇≦)人(≧∇≦)
先生は笑いすぎで死にそうになっている。
I should remember it always.
ha ha ha......
ビデオがオンなのに、画面の向こうでずっと笑っている。
誰がサンダルなんかはく〜？
バスケットシューズに決まってるやん！
もっと他に気の利いたアドバイスないん？
今日はあまりのボケぶりに授業がずっと笑いっぱなしだった。
挙句の果てに先生にこんなコメントまでもらってしまった。
You really amused me!
（君は本当にぼくを笑わせてくれたね！）
せめて熱射病にならないように
スポーツドリンクを持っていくようにぐらいは
言ってほしかったと思うママに励ましクリック
よろしくお願いします
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スカイプ英会話レッスンで３人いる先生の中でも特にこの先生と
は相性がいいように思う。
いつもカメラ映像付きでレッスンするのは、この先生だけで
その分、相手の表情もよくわかるし、楽しんでやっているかも
よくわかる。
さて今日のレッスンは、色々な場面を設定して、それをする
相手に何かアドバイスをしてあげるとしたら、どう言うかという
のをやった。いくつかの基本的な形を示して、それを使って
話さなければいけない。
1. Don't forget to...
2. Remember to...
3. Try to...
4. Try not to...
5. Make sure to...
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先生は、明日バスケットするんだけど、何かアドバイスを
するとしたら、どういうアドバイスをするかというようなことを
言っていた（と思う）
あまりよく聞こえなかったのだが、
娘が言ったそのアドバイスとは・・・！
Don't forget to bring your ball.
（ボールを持っていくの忘れたらだめよ）
Ha ha ha ha...
先生は大うけして、机をバンバンたたいて笑い転げている。
えっ・・・そんなにおかしい？
この時は、そんな恥ずかしい意味がある
なんて全然知らず・・・
ブログ友達のバニラさんに教えてもらって
初めてその意味を知ったのだった・・・・
気を取り直してSomething else?
すると今度は・・・
Try not to wear sandals.
(サンダルをはこうとしないで）
Ha ha ha ha ha.!!!!
(≧∇≦)人(≧∇≦)人(≧∇≦)
先生は笑いすぎで死にそうになっている。
I should remember it always.
ha ha ha......
ビデオがオンなのに、画面の向こうでずっと笑っている。
誰がサンダルなんかはく〜？
バスケットシューズに決まってるやん！
もっと他に気の利いたアドバイスないん？
今日はあまりのボケぶりに授業がずっと笑いっぱなしだった。
挙句の果てに先生にこんなコメントまでもらってしまった。
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2007.10.26 (Fri)
卒園後のそれぞれの道Part3 普通小学校で英語継続組
前回はイマージョン校についてだったので、今回は一番
オーソドックスな普通小学校に行きながら英語継続をしている
人達について書くことにする。
プリスクール卒園者の進路で一番多いのが公立小学校進学だ。
今まで毎日英語の中にいたのが、日本語ばかりの世界に行く
わけで、みな英語力の低下を何よりも心配していた。
ところがどのプリスクールもそうなのだが、卒園後のアフター
フォローまでは、きちんと考えていないところが多い。
小学生なりの英語へのアプローチ方法が確立されていないのだ。
幼児なら遊びの中から自然に英語を習得するでいいのだが、
小学生はそうはいかない。
そこで読み書きが重視され始め、ワーク中心に移行していく。
ところがここでも親の間で温度差が生じ、あくまでも会話中心で
という方と、より思考力がいるワークを重点的にという方に分か
れる。
そういうわけで、卒園後は、それぞれがばらばらになり、サタデー
スクールも年々人数が減少し、３年目ぐらいで消滅しそうな状態
となっている。
さらに受験が追い討ちをかけるので、卒園後の消息は途絶えた
ままの人もたくさんいる。
幸い、私の回りにはまだ頑張って続けている人がいるので、そう
いうママ友と今でもたまにランチをいっしょに食べたりして、情報
交換はできている。
公立小学校のママ友達は、大抵は個人的にネイティブ講師の
家庭教師をつけている。
プラス英会話スクールの帰国子女コースあるいは、卒園したプリ
のアフタースクールに週２回ぐらい通っていたりと、それなりに
頑張っている。
ただ、ここが問題なのだが、急速に英語が消えて行く子供も
また多い。何もしていないわけではないのに、どんどん無くなって
行く子供が出てくる。
そういう子供は、在籍中から日本語の方が強く、英語に対する
情熱が少なかったように思う。
具体的に言うと、英語を使う空間で平気で日本語を話したり
するいわゆるTPOがずれている子供であったり、あるいは、
元々英語に興味がないのに親の意向でやらされていた子供
であったりなど、子供本人に英語を頑張りたいという気持ちが
薄い場合だ。
それと親の努力放棄も原因だ。
プリにいる間は、放っておいても、それなりに面倒を見てもらえ
るが、卒園後は、他力本願ばかりというわけにはいかないのに、
そのままの感覚をひきずって、落ちる力を止めようという努力を
しない人がいる。
とりあえず家庭教師をつけてはいるが、何をしているのかはわから
ないとか、公文をやってはいるが、子供が適当にやっているだけで、
自分は全く関わらず、英語は見たことも習おうと思ったこともないと
いう本当におまかせタイプなので、こういう家庭の子供も急速に
英語力を低下させているように見える。
勉強の方が大切だから、英語はもういいと言ってしまうのはあまり
にも残念だと私は思うのだが・・・・
とは言っても、これも親の考え方なので、人がとやかく言うこと
ではないのだろう。
あまり明るくない状況ばかりで、気が滅入ってきた方もおられると
思うが、それでも継続しているということに最大の意味があるので、
自分で限界を決めてもういいと言った時点で終わるのだということ
それだけは忘れないでいたいと思う。
このシリーズはこれで終わりで、次からは、再び変な娘の
変な日常がはじまるので、引き続き応援よろしくお願いします。
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オーソドックスな普通小学校に行きながら英語継続をしている
人達について書くことにする。
プリスクール卒園者の進路で一番多いのが公立小学校進学だ。
今まで毎日英語の中にいたのが、日本語ばかりの世界に行く
わけで、みな英語力の低下を何よりも心配していた。
ところがどのプリスクールもそうなのだが、卒園後のアフター
フォローまでは、きちんと考えていないところが多い。
小学生なりの英語へのアプローチ方法が確立されていないのだ。
幼児なら遊びの中から自然に英語を習得するでいいのだが、
小学生はそうはいかない。
そこで読み書きが重視され始め、ワーク中心に移行していく。
ところがここでも親の間で温度差が生じ、あくまでも会話中心で
という方と、より思考力がいるワークを重点的にという方に分か
れる。
そういうわけで、卒園後は、それぞれがばらばらになり、サタデー
スクールも年々人数が減少し、３年目ぐらいで消滅しそうな状態
となっている。
さらに受験が追い討ちをかけるので、卒園後の消息は途絶えた
ままの人もたくさんいる。
幸い、私の回りにはまだ頑張って続けている人がいるので、そう
いうママ友と今でもたまにランチをいっしょに食べたりして、情報
交換はできている。
公立小学校のママ友達は、大抵は個人的にネイティブ講師の
家庭教師をつけている。
プラス英会話スクールの帰国子女コースあるいは、卒園したプリ
のアフタースクールに週２回ぐらい通っていたりと、それなりに
頑張っている。
ただ、ここが問題なのだが、急速に英語が消えて行く子供も
また多い。何もしていないわけではないのに、どんどん無くなって
行く子供が出てくる。
そういう子供は、在籍中から日本語の方が強く、英語に対する
情熱が少なかったように思う。
具体的に言うと、英語を使う空間で平気で日本語を話したり
するいわゆるTPOがずれている子供であったり、あるいは、
元々英語に興味がないのに親の意向でやらされていた子供
であったりなど、子供本人に英語を頑張りたいという気持ちが
薄い場合だ。
それと親の努力放棄も原因だ。
プリにいる間は、放っておいても、それなりに面倒を見てもらえ
るが、卒園後は、他力本願ばかりというわけにはいかないのに、
そのままの感覚をひきずって、落ちる力を止めようという努力を
しない人がいる。
とりあえず家庭教師をつけてはいるが、何をしているのかはわから
ないとか、公文をやってはいるが、子供が適当にやっているだけで、
自分は全く関わらず、英語は見たことも習おうと思ったこともないと
いう本当におまかせタイプなので、こういう家庭の子供も急速に
英語力を低下させているように見える。
勉強の方が大切だから、英語はもういいと言ってしまうのはあまり
にも残念だと私は思うのだが・・・・
とは言っても、これも親の考え方なので、人がとやかく言うこと
ではないのだろう。
あまり明るくない状況ばかりで、気が滅入ってきた方もおられると
思うが、それでも継続しているということに最大の意味があるので、
自分で限界を決めてもういいと言った時点で終わるのだということ
それだけは忘れないでいたいと思う。
このシリーズはこれで終わりで、次からは、再び変な娘の
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2007.10.24 (Wed)
卒園後それぞれの道Part2 イマージョン校編
前回の続きで、わが家の場合、公立小学校を選択したが、何人
かは、イマージョンを取り入れている小学校に進学した。
イマージョンといえば、静岡にある加藤学園が老舗で有名だが、
後に続く学校がなかなか出てこず、やはり様子見のところが多い
ような気がしていた。
イマージョンとは、カナダなどで実践されている方法で、わかりや
すく言えば、母国語以外の第２言語で色々な教科を学ぶという
ことだ。
要するに英語で算数や理科などを勉強すると考えてもらえばいい。
インターと違って、日本のカリキュラムに従ってやるので、教科書
も日本で使っているものを英訳したものになるし、あくまでも日本
の教育制度の枠をはみ出ずに、ただ授業を英語で行うだけという
一見、夢のようなシステムでもある。
しかも国語は日本語で授業をするので、母語がおろそかになる
ことはないなど、いいことずくめのように思われがちだ。
ここでいくつか疑問点が出てくるのだが、母語で教科を学ばない
ということは、理解が低くなるのではないかということ。
特に高学年になって日本語でも子供によって理解の差が出てくる
のに、それを英語でやるわけだから、本当に細部までわかるのか
など、不安な要素がたくさんある。
これに関しては、日本語でも同じ事をもう一度やることで、積み
残しをしないと説明されてはいる。
しかし子供に相当な負担をかけることは間違いない。
単純に考えて倍の時間が必要になるわけだから。
優秀な子供で、勉強ができればそれでもついていけるかもしれ
ないが、理解の遅い子供の場合、中途半端なままで日本語の
理解も英語の理解もできないまま進んでいく恐れもある。
とある番組でそういう学校で学んでいる子供達の作文を見た
ことがある。その中にはあきらかに母語の発達に遅れのある
かなりまずい作文が存在した。
これがイマージョンのせいなのか、それとも個人の資質の問題
なのかはわからないが、使えない日本語力の持ち主が存在する
ことも確かだ。
こういうことをすべて踏まえて選択をする覚悟があるのかどうか
親の信念が試される。
さて、一般論はおいておいて、私はある私立の小学校で、一
クラスだけイマージョンのクラスが出来たというので、公開授業
を見に行ったことがある。
ここの入学基準では、英語が真っ白な状態の子供さんを優先
的に入学させ、プリ出身や帰国子女は原則あまり受け入れな
いはずだった。
ところがこれが難しいところで、英語育児をされていない子供
で、日本という環境の中でいきなり英語で授業となると、あまり
にもその負担が重く、先生がつきっきりにならないと理解でき
ない状態が続く。
これが外国のESLのクラスならいいのだが、一クラスしかない
イマージョンの実験クラスで、大半の子供が授業を理解しない
のでは、先生の負担も重いし、担当する先生の数も、相当数
確保しないといけない。
だから最初の１年ぐらいはかなり大変な状況のようだ。
あまりにも素人ばかりでは授業が成り立たないので、何人か
プリ出身者やハーフの子供を入学させて、とりあえずなんとか
スタートしている様子だった。
私の知り合いはその数少ないプリ出身者であったが、レベルの
差が歴然としていて、これでは２、３年無駄にすごしてしまい
そうだと言っていた。
すでに英語の本がすらすら読める子供が、一からフォニックスを
やる子供といっしょのクラスでやっていかねばならない。
私が見学した時もあまりにもレベルが低く、とても受け入れられ
なかった。
ただ、こういうものは長期スパンで考えないといけないので、
学年があがれば、レベルアップしていくし、最終的には差が縮ま
って同じようになる可能性も否定できない。
でもこれは一種のかけのようなもので、海とも山ともわからない。
しかも小学校までしかないとなると、選択するのは勇気がいる。
K学園のように上までずっとあるのなら、一貫校のメリットもあるが、
そこまで整っていない状況では、とても選択する勇気がなかった。
カナダで成功しているイマージョンが、なぜ日本でこんなに苦戦
するのかは、やはりあまりにも単一言語しかないこの特殊な日本
という国だからだろう。
回りに英語を話す住民がほとんどいない。
まして他の言語は皆無。
テレビでは二ヶ国語放送もやっているが、あくまでも勉強をしたい
人が聞く程度で、公用語が英語であったりするわけではない。
先ほどの学校でも２年目の受験者は激減し、定員割れをおこし
そうになった。
まだ始まったばかりで、結論を出すのは早いが、どんな方法も
魔法ではないので、自分のたゆまぬ努力と信念がなければ
意味がない。
困難な道ほどやる気がわいてくるパワフルな方
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かは、イマージョンを取り入れている小学校に進学した。
イマージョンといえば、静岡にある加藤学園が老舗で有名だが、
後に続く学校がなかなか出てこず、やはり様子見のところが多い
ような気がしていた。
イマージョンとは、カナダなどで実践されている方法で、わかりや
すく言えば、母国語以外の第２言語で色々な教科を学ぶという
ことだ。
要するに英語で算数や理科などを勉強すると考えてもらえばいい。
インターと違って、日本のカリキュラムに従ってやるので、教科書
も日本で使っているものを英訳したものになるし、あくまでも日本
の教育制度の枠をはみ出ずに、ただ授業を英語で行うだけという
一見、夢のようなシステムでもある。
しかも国語は日本語で授業をするので、母語がおろそかになる
ことはないなど、いいことずくめのように思われがちだ。
ここでいくつか疑問点が出てくるのだが、母語で教科を学ばない
ということは、理解が低くなるのではないかということ。
特に高学年になって日本語でも子供によって理解の差が出てくる
のに、それを英語でやるわけだから、本当に細部までわかるのか
など、不安な要素がたくさんある。
これに関しては、日本語でも同じ事をもう一度やることで、積み
残しをしないと説明されてはいる。
しかし子供に相当な負担をかけることは間違いない。
単純に考えて倍の時間が必要になるわけだから。
優秀な子供で、勉強ができればそれでもついていけるかもしれ
ないが、理解の遅い子供の場合、中途半端なままで日本語の
理解も英語の理解もできないまま進んでいく恐れもある。
とある番組でそういう学校で学んでいる子供達の作文を見た
ことがある。その中にはあきらかに母語の発達に遅れのある
かなりまずい作文が存在した。
これがイマージョンのせいなのか、それとも個人の資質の問題
なのかはわからないが、使えない日本語力の持ち主が存在する
ことも確かだ。
こういうことをすべて踏まえて選択をする覚悟があるのかどうか
親の信念が試される。
さて、一般論はおいておいて、私はある私立の小学校で、一
クラスだけイマージョンのクラスが出来たというので、公開授業
を見に行ったことがある。
ここの入学基準では、英語が真っ白な状態の子供さんを優先
的に入学させ、プリ出身や帰国子女は原則あまり受け入れな
いはずだった。
ところがこれが難しいところで、英語育児をされていない子供
で、日本という環境の中でいきなり英語で授業となると、あまり
にもその負担が重く、先生がつきっきりにならないと理解でき
ない状態が続く。
これが外国のESLのクラスならいいのだが、一クラスしかない
イマージョンの実験クラスで、大半の子供が授業を理解しない
のでは、先生の負担も重いし、担当する先生の数も、相当数
確保しないといけない。
だから最初の１年ぐらいはかなり大変な状況のようだ。
あまりにも素人ばかりでは授業が成り立たないので、何人か
プリ出身者やハーフの子供を入学させて、とりあえずなんとか
スタートしている様子だった。
私の知り合いはその数少ないプリ出身者であったが、レベルの
差が歴然としていて、これでは２、３年無駄にすごしてしまい
そうだと言っていた。
すでに英語の本がすらすら読める子供が、一からフォニックスを
やる子供といっしょのクラスでやっていかねばならない。
私が見学した時もあまりにもレベルが低く、とても受け入れられ
なかった。
ただ、こういうものは長期スパンで考えないといけないので、
学年があがれば、レベルアップしていくし、最終的には差が縮ま
って同じようになる可能性も否定できない。
でもこれは一種のかけのようなもので、海とも山ともわからない。
しかも小学校までしかないとなると、選択するのは勇気がいる。
K学園のように上までずっとあるのなら、一貫校のメリットもあるが、
そこまで整っていない状況では、とても選択する勇気がなかった。
カナダで成功しているイマージョンが、なぜ日本でこんなに苦戦
するのかは、やはりあまりにも単一言語しかないこの特殊な日本
という国だからだろう。
回りに英語を話す住民がほとんどいない。
まして他の言語は皆無。
テレビでは二ヶ国語放送もやっているが、あくまでも勉強をしたい
人が聞く程度で、公用語が英語であったりするわけではない。
先ほどの学校でも２年目の受験者は激減し、定員割れをおこし
そうになった。
まだ始まったばかりで、結論を出すのは早いが、どんな方法も
魔法ではないので、自分のたゆまぬ努力と信念がなければ
意味がない。
困難な道ほどやる気がわいてくるパワフルな方
ランキングにご協力よろしく
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2007.10.22 (Mon)
卒園後のそれぞれの道 Part1 〜公立 イマージョン校 インター〜
英語育児をされている方がこれだけ増えてきた今、今後
小学生になってからも今までの努力を継続していく方が
きっとたくさんおられると思うので、少し私のまわりの事例を
紹介しておこうと思う。
まず、一番多いのは、我が家のように公立小学校に入学し、
勉強の足りない部分は塾で補い、英語もそこそこ継続している
タイプ。
次に幾分英語の時間が多いと思われる私立の小学校に入学し
勉強も手堅く頑張っているタイプ。
３番目は最近少しずつ増えてきたイマージョンスクールに入学し、
英語で教育を受けていくことを選んだタイプ。
４番目は一番数的には少ないが、いわゆるインターナショナル
スクールに入学したタイプ。
うちの娘はプリスクール卒園なので、３番目と４番目の選択を
した知り合いも比較的多く、その情報がよく耳に入ってくる。
たぶん一番知りたいのは、３番目のイマージョンスクール
のことではないかと思う。
これはインターの最大の欠点である日本の教育を受けたことに
ならないという義務教育放棄をせずに、英語を続けられるかも
しれないという一見夢のような選択肢だからだ。
そんな学校が近所にあったら行きたいという声をよく耳にするし、
引っ越してでも入学したというすごい信念を持った方も知っている。
私自身も過去にインターとイマージョン両方を見学したことがある。
その上で最終的に今の公立小学校を選択した。
娘はプリに在籍している間は、考え方も行動も日本人っぽくなく
歌も軽快なリズムのものを好んで歌い、日本の童謡も知らない
子供だった。
だから当然のように回りからは
「○○（娘の名）が日本の小学校に行ったら
ちょっとびっくりするわ」
と言われていた。それほど英語環境が自然で、その方が娘の
個性にもあっていると思われていたのだ。
でも、今の娘を見ていて思うのは、その時期、まだ自分が何者
であるかもわからないうちに、この子は日本に向いていないなど
と決め付けることが、そもそも間違いなのではないかと。
現に今の娘は、和風のものが大好きで、家を建てるなら縁側と
畳の部屋、しし脅しがある庭がいいという渋さを持っている。
歌も「茶摘」の歌が癒されると言ってしんみりと聞き入っているし、
環境が変わって日本的なものに触れる機会が多くなってくると
それのよさも認識し、自分でこれがいいという選択をちゃんと
するようになってきている。
だからこそ親のあこがれだけで決めてしまわなくてよかったと
思っている。英語環境もサタデークラスに２年通っていたので、
土曜日だけは全く幼稚園時代と同じだったが、閉じられた英語
の空間から外へ出て自分の意志で行動しているのを見ると、
これでよかったのだと思う。
うちの場合はこういう結果になり、現在進行形で英語は家庭学習
とスクールとwebレッスンでなんとか切り抜けているが、すべての
家庭がわが家のような選択をしたわけではなく、友人の何人かは
インターに行き、早朝から電車でものすごい時間をかけて
イマージョンスクールに通って頑張っている。
でも、その家庭でさえ、兄弟で別々の選択をしているという事実
がある。兄は公立、妹はインター。あるいは兄がイマージョンで、
弟は私立の小学校など、親の心は様々に揺れ動いている。
次回は実際に選択して行かれた方のその後と学校を見た感想を
書くことにする。
イマージョンって何？と言う方も
知ってるけどどうなの？と思われる方も
興味がある方はクリック応援よろしくお願いします。
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小学生になってからも今までの努力を継続していく方が
きっとたくさんおられると思うので、少し私のまわりの事例を
紹介しておこうと思う。
まず、一番多いのは、我が家のように公立小学校に入学し、
勉強の足りない部分は塾で補い、英語もそこそこ継続している
タイプ。
次に幾分英語の時間が多いと思われる私立の小学校に入学し
勉強も手堅く頑張っているタイプ。
３番目は最近少しずつ増えてきたイマージョンスクールに入学し、
英語で教育を受けていくことを選んだタイプ。
４番目は一番数的には少ないが、いわゆるインターナショナル
スクールに入学したタイプ。
うちの娘はプリスクール卒園なので、３番目と４番目の選択を
した知り合いも比較的多く、その情報がよく耳に入ってくる。
たぶん一番知りたいのは、３番目のイマージョンスクール
のことではないかと思う。
これはインターの最大の欠点である日本の教育を受けたことに
ならないという義務教育放棄をせずに、英語を続けられるかも
しれないという一見夢のような選択肢だからだ。
そんな学校が近所にあったら行きたいという声をよく耳にするし、
引っ越してでも入学したというすごい信念を持った方も知っている。
私自身も過去にインターとイマージョン両方を見学したことがある。
その上で最終的に今の公立小学校を選択した。
娘はプリに在籍している間は、考え方も行動も日本人っぽくなく
歌も軽快なリズムのものを好んで歌い、日本の童謡も知らない
子供だった。
だから当然のように回りからは
「○○（娘の名）が日本の小学校に行ったら
ちょっとびっくりするわ」
と言われていた。それほど英語環境が自然で、その方が娘の
個性にもあっていると思われていたのだ。
でも、今の娘を見ていて思うのは、その時期、まだ自分が何者
であるかもわからないうちに、この子は日本に向いていないなど
と決め付けることが、そもそも間違いなのではないかと。
現に今の娘は、和風のものが大好きで、家を建てるなら縁側と
畳の部屋、しし脅しがある庭がいいという渋さを持っている。
歌も「茶摘」の歌が癒されると言ってしんみりと聞き入っているし、
環境が変わって日本的なものに触れる機会が多くなってくると
それのよさも認識し、自分でこれがいいという選択をちゃんと
するようになってきている。
だからこそ親のあこがれだけで決めてしまわなくてよかったと
思っている。英語環境もサタデークラスに２年通っていたので、
土曜日だけは全く幼稚園時代と同じだったが、閉じられた英語
の空間から外へ出て自分の意志で行動しているのを見ると、
これでよかったのだと思う。
うちの場合はこういう結果になり、現在進行形で英語は家庭学習
とスクールとwebレッスンでなんとか切り抜けているが、すべての
家庭がわが家のような選択をしたわけではなく、友人の何人かは
インターに行き、早朝から電車でものすごい時間をかけて
イマージョンスクールに通って頑張っている。
でも、その家庭でさえ、兄弟で別々の選択をしているという事実
がある。兄は公立、妹はインター。あるいは兄がイマージョンで、
弟は私立の小学校など、親の心は様々に揺れ動いている。
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2007.10.21 (Sun)
スカイプレッスン４
さて、前回の続きで、100万ドルあれば、何がしたいということ
をスカイプ英会話レッスンで先生と話した時の話。
娘はとりあえず、１million dollarsが1,000,000ドルだという
ことは知っている。
この100万ドルをものすごくアバウトに約１億円ちょっとぐらい
（細かいレートは無視して）と考えると、かなりの高額だという
ことぐらいすぐにわかるはずだった。
ところが・・・・
どうも聞いていると、しょぼい夢を語っている。
会話を正確には再現できないので、大体の
感じで書くことにする。
I want to remodel my house.
（家をリフォームしたいの）
1億円もあるのに？リフォームでいいのか？
Ah・・ You want to buy a new house!
（ああ、新しい家を買いたいんだね。）
No!
I can't buy it,because
1million are cheap.
（違うよ！百万は安いから家は買えないよ。）
えっ？！1億やで？安いわけないやん！
もしかして百万円と思ってるのかも・・・・
こっそり確認してみた。
やっぱりドルを円と勘違いしている。
小声で
「違うよ。百万ドルやで。一億円！！！」
「えっ？間違えてた。どうしよう・・・」
I didn't know that.
I can buy a big house in the Philippines
if I have it of 1,000,000 dollars.
（知らなかったなあ。
フィリピンでは百万ドルあったら
大きい家が買えるよ。）
先生は完全に誤解している・・・
するとわが娘、何を思ったのか・・・・・
I think you will not have
1,000,000dollars.
（100万ドルは持てないと思うよ）
わ〜〜〜〜！！！
＼＼(゜ロ＼＼)(／／ロ゜)／／
最悪のシチュエーション。
そりゃね、1億円て大金だけどね、
相手にそんな失礼なこと
言ってどうすんのよ〜〜〜〜。
私は頭が真っ白で、パニクっていた。
でも、先生は優しい人で、笑いながら、
遠い未来にそうなりたいってことだよなんて
言ってたような・・・・・
もう全然覚えてないよ〜〜〜〜！！！
この後、チャットメールで訂正して謝ったことは
言うまでもない。
先生にきらわれたらどうしようかと
まじで心配した娘に励ましクリック
よろしくお願いします
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をスカイプ英会話レッスンで先生と話した時の話。
娘はとりあえず、１million dollarsが1,000,000ドルだという
ことは知っている。
この100万ドルをものすごくアバウトに約１億円ちょっとぐらい
（細かいレートは無視して）と考えると、かなりの高額だという
ことぐらいすぐにわかるはずだった。
ところが・・・・
どうも聞いていると、しょぼい夢を語っている。
会話を正確には再現できないので、大体の
感じで書くことにする。
I want to remodel my house.
（家をリフォームしたいの）
1億円もあるのに？リフォームでいいのか？
Ah・・ You want to buy a new house!
（ああ、新しい家を買いたいんだね。）
No!
I can't buy it,because
1million are cheap.
（違うよ！百万は安いから家は買えないよ。）
えっ？！1億やで？安いわけないやん！
もしかして百万円と思ってるのかも・・・・
こっそり確認してみた。
やっぱりドルを円と勘違いしている。
小声で
「違うよ。百万ドルやで。一億円！！！」
「えっ？間違えてた。どうしよう・・・」
I didn't know that.
I can buy a big house in the Philippines
if I have it of 1,000,000 dollars.
（知らなかったなあ。
フィリピンでは百万ドルあったら
大きい家が買えるよ。）
先生は完全に誤解している・・・
するとわが娘、何を思ったのか・・・・・
I think you will not have
1,000,000dollars.
（100万ドルは持てないと思うよ）
わ〜〜〜〜！！！
＼＼(゜ロ＼＼)(／／ロ゜)／／
最悪のシチュエーション。
そりゃね、1億円て大金だけどね、
相手にそんな失礼なこと
言ってどうすんのよ〜〜〜〜。
私は頭が真っ白で、パニクっていた。
でも、先生は優しい人で、笑いながら、
遠い未来にそうなりたいってことだよなんて
言ってたような・・・・・
もう全然覚えてないよ〜〜〜〜！！！
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2007.10.20 (Sat)
スピードラーニングジュニアバージョン
わが家の毎朝のかけ流しは、スピードラーニング中級から始まる。
ところでこのスピードラーニングには、ジュニアバージョンがある。
大人用だと少し話が難しく、いまいち子供が興味を示さないと
いう時には、このジュニアバージョンがお勧めだ。
日本語交じりにはどうしても抵抗があるという方以外なら
使って損はしないと思う。特に英語初心者で、幼児の教材を使う
のは、今さら子供がいやがるし、もうDWEの年齢じゃない、使える
教材がないと困っている人にはとてもいいと思う。
詳細はこちらで
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『スピードラーニング英語ジュニアコース』
ただ、ある程度のレベルのある小学３、４年生以上なら、大人
版の方が語彙力アップにもなるし、社会勉強にもなると思う。
娘が使っている中級は英語は全く難しくないが、社会経験の
乏しさから理解不足になっていることが今までは多々あった。
それがようやく最近になって完全に使えるようになってきた。
例えば今日聞いていたのは、中級第1巻なのだが、大リーグ
のチームの話が出てくる。
娘は野球のルールをまだいまひとつ理解していなく、点数が
どうやって入るのかもよくわかっていなかった。
大人でも、興味のないスポーツのことは全然わからないのと
同じで、野球選手の名前も阪神タイガースの選手名がちょっと
分かる程度で、大リーグのチーム名や選手名などは全く白紙
の状態なわけだ。
日本の野球チームも名前が色々変わって球団を売却したりして
昔と違うチームになってしまったものなどがあるので、余計に
ややこしい。そういうこともやっと説明してわかるようになった。
「ヤクルトってあのヤクルトの会社なん？
ロッテとかも？」
「そうやで。会社が球団も持ってるんよ。
売ってしまったとこもあるけどね。」
「じゃあマックとかアフラックとかいうのも
あったらいいのに！」
「ははは・・・それもいいかもね。
でも、球団経営はお金がかかるから
大変なんよ」
この時ちょうどCDは年俸の話をしていた。
The highest paid players make between
10 and 25 million dollars a year.
（一番年俸の多い選手は、1000万から
2000万ドルかせいでいるんだよ。）
ひえ〜〜〜。拝んで見たい額やわ。
前日のwebレッスンでも100万ドルあったら、どうしたいかという
話をしたところだったので、お金のすごさも実感したようだ。
ところがこのお金の話・・・
webレッスンで先生とちぐはぐな話に展開していたのだった。
続く・・・・
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ところでこのスピードラーニングには、ジュニアバージョンがある。
大人用だと少し話が難しく、いまいち子供が興味を示さないと
いう時には、このジュニアバージョンがお勧めだ。
日本語交じりにはどうしても抵抗があるという方以外なら
使って損はしないと思う。特に英語初心者で、幼児の教材を使う
のは、今さら子供がいやがるし、もうDWEの年齢じゃない、使える
教材がないと困っている人にはとてもいいと思う。
詳細はこちらで
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『スピードラーニング英語ジュニアコース』
ただ、ある程度のレベルのある小学３、４年生以上なら、大人
版の方が語彙力アップにもなるし、社会勉強にもなると思う。
娘が使っている中級は英語は全く難しくないが、社会経験の
乏しさから理解不足になっていることが今までは多々あった。
それがようやく最近になって完全に使えるようになってきた。
例えば今日聞いていたのは、中級第1巻なのだが、大リーグ
のチームの話が出てくる。
娘は野球のルールをまだいまひとつ理解していなく、点数が
どうやって入るのかもよくわかっていなかった。
大人でも、興味のないスポーツのことは全然わからないのと
同じで、野球選手の名前も阪神タイガースの選手名がちょっと
分かる程度で、大リーグのチーム名や選手名などは全く白紙
の状態なわけだ。
日本の野球チームも名前が色々変わって球団を売却したりして
昔と違うチームになってしまったものなどがあるので、余計に
ややこしい。そういうこともやっと説明してわかるようになった。
「ヤクルトってあのヤクルトの会社なん？
ロッテとかも？」
「そうやで。会社が球団も持ってるんよ。
売ってしまったとこもあるけどね。」
「じゃあマックとかアフラックとかいうのも
あったらいいのに！」
「ははは・・・それもいいかもね。
でも、球団経営はお金がかかるから
大変なんよ」
この時ちょうどCDは年俸の話をしていた。
The highest paid players make between
10 and 25 million dollars a year.
（一番年俸の多い選手は、1000万から
2000万ドルかせいでいるんだよ。）
ひえ〜〜〜。拝んで見たい額やわ。
前日のwebレッスンでも100万ドルあったら、どうしたいかという
話をしたところだったので、お金のすごさも実感したようだ。
ところがこのお金の話・・・
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2007.10.19 (Fri)
米国版DVD「ドラゴンボールZ」GET！
娘が「ドラゴンボールZ」の大ファンなのは、何度も書いたが、実は
英語版コミックしか読んだことがなく、テレビで放映されているの
は、日本語バージョンなので、一度本当の英語の声を聞いてみた
かったらしい。
それでいつも買っているサイト(DVD Ｆantasium）
から、ドラゴンボールのDVDをGETした。
本場アマゾンで買うこともできるが、米国版DVDを日本語で
注文できるこのサイトが気に入っている。
（英語のサイトが苦手な人におすすめ。）
やっと一つ手に入れたので、さっそく視聴し、音声をコンポの
ハードディスクに録音した。
これでかけ流しに使える。
そうは言っても、戦闘シーンや効果音が多いので、あまりかけ流し
に適切なものではないが、好きなものを聞くほうが飽きずに長く
続けられるし、新しい単語も習得できる。
聞いてみると、思っていたよりずっと登場人物の声が低いので、
なんかイメージと少し違うなと思った。
それでも喜んで聞いてくれれば、多少声のイメージがずれていて
も、大したことではない。
それにしてもこの「ドラゴンボールZ」は、海外でもとても人気が
あって、いつもやっているwebレッスンの先生（フィリピン人の男性）
でさえ知っていて、娘と意気投合して話していることがあるぐらい
だから、DVDも売り切れ続出で、本当に日本アニメが文化として
海外で認知されているのだなとあらためて思った。
ついでに他のアニメも色々と買いたかったのだが、予算の都合も
あるので、今回はやめた。
小難しい教材より、こちらの生きた会話の方が、楽しんで聞ける
ので、私にも結構勉強になる。
たかがアニメと侮れない。
ブラックジャックなんて医学用語いっぱいで、日本語字幕でないと
わからないシーンもたくさんあった。
楽しんで勉強できてわが家ではかなり活躍している日本アニメ
の北米版DVD。
今後もまだまだ使えそうだ。
（追伸）前回の中国語の解答
�．吋鵐織奪�ー
�▲泪�ドナルド
��スターバックス
海外アニメのキャラクター（人間）は
なんであんなにかわいくないのかと思ってしまう方
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英語版コミックしか読んだことがなく、テレビで放映されているの
は、日本語バージョンなので、一度本当の英語の声を聞いてみた
かったらしい。
それでいつも買っているサイト(DVD Ｆantasium）
から、ドラゴンボールのDVDをGETした。
本場アマゾンで買うこともできるが、米国版DVDを日本語で
注文できるこのサイトが気に入っている。
（英語のサイトが苦手な人におすすめ。）
やっと一つ手に入れたので、さっそく視聴し、音声をコンポの
ハードディスクに録音した。
これでかけ流しに使える。
そうは言っても、戦闘シーンや効果音が多いので、あまりかけ流し
に適切なものではないが、好きなものを聞くほうが飽きずに長く
続けられるし、新しい単語も習得できる。
聞いてみると、思っていたよりずっと登場人物の声が低いので、
なんかイメージと少し違うなと思った。
それでも喜んで聞いてくれれば、多少声のイメージがずれていて
も、大したことではない。
それにしてもこの「ドラゴンボールZ」は、海外でもとても人気が
あって、いつもやっているwebレッスンの先生（フィリピン人の男性）
でさえ知っていて、娘と意気投合して話していることがあるぐらい
だから、DVDも売り切れ続出で、本当に日本アニメが文化として
海外で認知されているのだなとあらためて思った。
ついでに他のアニメも色々と買いたかったのだが、予算の都合も
あるので、今回はやめた。
小難しい教材より、こちらの生きた会話の方が、楽しんで聞ける
ので、私にも結構勉強になる。
たかがアニメと侮れない。
ブラックジャックなんて医学用語いっぱいで、日本語字幕でないと
わからないシーンもたくさんあった。
楽しんで勉強できてわが家ではかなり活躍している日本アニメ
の北米版DVD。
今後もまだまだ使えそうだ。
（追伸）前回の中国語の解答
�．吋鵐織奪�ー
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��スターバックス
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2007.10.17 (Wed)
中国語で遊ぼ♪外来語表記 Part1
英語と中国語のレベルの話が出たついでに今日は中国語
のおもしろ表記についてちょっと書いてみようと思う。
私が中国に旅行したのは随分前で、その頃はまだ北京も人民服
一色の時代で、今ほどたくさんの外国企業も進出していなかった。
その中でケンタッキーとコシノヒロコのお店があったのが、とても
印象に残っている。
中国語は漢字ばかりなので、外資系の名前や人名、外来語は
特に表記に悩むところだが、実は表記の仕方には２種類ある。
一つは音に忠実に漢字をあてはめる方法。
もう一つは意味から漢字を当てはめる方法。
毎年外来語は増えていくので、そのたびにどの漢字を
あてはめるかを審議するそうだ。
ネイティブでも覚えるのが大変なのだろうなと思う。
それでは問題！
次の漢字は何の店の名前か
�々憐�基（kěndéjī）
��麦当劳（màidāngláo）
��星巴克（xīngbākè）
どれも有名なお店ばかり！
さて、皆さん答えを考えてね。
それではまた〜♪
（答えはどうなってんねん！！！）
答えが分かった方も全然想像つかない人も
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のおもしろ表記についてちょっと書いてみようと思う。
私が中国に旅行したのは随分前で、その頃はまだ北京も人民服
一色の時代で、今ほどたくさんの外国企業も進出していなかった。
その中でケンタッキーとコシノヒロコのお店があったのが、とても
印象に残っている。
中国語は漢字ばかりなので、外資系の名前や人名、外来語は
特に表記に悩むところだが、実は表記の仕方には２種類ある。
一つは音に忠実に漢字をあてはめる方法。
もう一つは意味から漢字を当てはめる方法。
毎年外来語は増えていくので、そのたびにどの漢字を
あてはめるかを審議するそうだ。
ネイティブでも覚えるのが大変なのだろうなと思う。
それでは問題！
次の漢字は何の店の名前か�々憐�基（kěndéjī）
��麦当劳（màidāngláo）
��星巴克（xīngbākè）
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さて、皆さん答えを考えてね。
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2007.10.16 (Tue)
ママの英語力と中国語
再三、ブログ内で私の英語力については書いてきたが、実際
どうなの？という部分があるかと思うので、少し具体例を挙げて
みようと思う。
できないという基準は人によって違うと思うので、口ではできない
と言っても、本当はかなり出来たりする場合もある。
実際、英検２級ぐらいのレベルの大人の方で、私から見ると、
結構話せていると思うような人でも
「英語話せない。全然だめ」
（どこが〜？めっちゃ話せてますけど・・・）
こういう人が実はすごく多い。
私の場合は、読んで理解する力は人並みよりはあると思うし、
文法もそれなりにまともだと思う。
ただ、実践力がないので、ゆっくり話してもらえればわかるが
自分でそれと同じことが言えるかというと、自信を持って
無理と言えるレベルだ。
話せる人の中に入れば一目瞭然。
限りなくサイレントになる・・・・・（涙）
それに比べて中国語は、大学に入ってから叩き込まれ、４年間
しか勉強していないのに、英語より話せる。
（この矛盾はなんなんだ〜？）
例えば、核武装することの是非について
「核の先制不使用を中国は守るので、
核爆弾そのものを持つことは違法ではない」
などという、難しいことを先生が話したとしても、理解できる。
私はその時、戦争が一旦始まってしまえば、ルールなんてなく
なってしまい、使わないなどという保障はどこにもないと答えた。
こういう小難しいことを何とか言えるのが中国語で、こんなこと
絶対に言えそうも無いのが私の英語力と考えてもらえればいい。
（バッタを調教するより無理かも・・・）
テレビのミ○ハウスの宣伝に登場する外人の女の子（５才）ぐらい
の英語ならわかるし、あれぐらいゆっくりだとついていけるという
のが、偽りの無い会話レベルで、機関銃のように話されると、もう
頭の線が５本ほど切れそうになる。
全然できないとは言わないが、できるとも言えないレベル。
こんな状態なので、娘に英語を教えるなどとうていできない。
私の役割は監督兼マネージャーというところだ。
（パソコンヘルプもあるかも・・・・）
よく言われるように、名選手が名監督とは限らない。
選手を育てるだけなら、こんな私でもできるのだ。
使えるものは何でも使うし、
教材の力だって借りる。
名選手でないママが名選手を育てるために
毎日試行錯誤している。
バッタの調教もママの英語力向上も
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どうなの？という部分があるかと思うので、少し具体例を挙げて
みようと思う。
できないという基準は人によって違うと思うので、口ではできない
と言っても、本当はかなり出来たりする場合もある。
実際、英検２級ぐらいのレベルの大人の方で、私から見ると、
結構話せていると思うような人でも
「英語話せない。全然だめ」
（どこが〜？めっちゃ話せてますけど・・・）
こういう人が実はすごく多い。
私の場合は、読んで理解する力は人並みよりはあると思うし、
文法もそれなりにまともだと思う。
ただ、実践力がないので、ゆっくり話してもらえればわかるが
自分でそれと同じことが言えるかというと、自信を持って
無理と言えるレベルだ。
話せる人の中に入れば一目瞭然。
限りなくサイレントになる・・・・・（涙）
それに比べて中国語は、大学に入ってから叩き込まれ、４年間
しか勉強していないのに、英語より話せる。
（この矛盾はなんなんだ〜？）
例えば、核武装することの是非について
「核の先制不使用を中国は守るので、
核爆弾そのものを持つことは違法ではない」
などという、難しいことを先生が話したとしても、理解できる。
私はその時、戦争が一旦始まってしまえば、ルールなんてなく
なってしまい、使わないなどという保障はどこにもないと答えた。
こういう小難しいことを何とか言えるのが中国語で、こんなこと
絶対に言えそうも無いのが私の英語力と考えてもらえればいい。
（バッタを調教するより無理かも・・・）
テレビのミ○ハウスの宣伝に登場する外人の女の子（５才）ぐらい
の英語ならわかるし、あれぐらいゆっくりだとついていけるという
のが、偽りの無い会話レベルで、機関銃のように話されると、もう
頭の線が５本ほど切れそうになる。
全然できないとは言わないが、できるとも言えないレベル。
こんな状態なので、娘に英語を教えるなどとうていできない。
私の役割は監督兼マネージャーというところだ。
（パソコンヘルプもあるかも・・・・）
よく言われるように、名選手が名監督とは限らない。
選手を育てるだけなら、こんな私でもできるのだ。
使えるものは何でも使うし、
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2007.10.15 (Mon)
英語がのびる子供 番外編
４回にわたって書いてきたこのシリーズもひとまず終わりにしよう
と思う。
結局これが正解という方法は決まっていないのだが、のびる
条件として大切なのは、子供の好奇心とチャレンジ精神、それと
鉄の信念を持ち続けること。（言い悪いは別として）
環境の有無ではなく、継続できるかどうかその一点につきるので
はないだろうか。
わが家のように家の中でも外でも英語を親子で話すことはない
家庭でしかも学校も日本語という環境でも、継続し続けている
からこそ、いまだに英語は消えずに残っている。
話す力は全盛期よりやや衰えたかもしれないが、中身は
以前より濃くなっている。
読む速度はものすごく早く、ネイティブの同学年と同じか、それ
以上に理解している。
めったに親の前で英語を披露することはないが、時折見せる
英語力は、少しも衰えていないと思う。
しかも彼女の本気モードの時の英語は、文法的にも正しくて
くずれていない。
あまりにも使わないと忘れたり、口から出にくくはなるが、
英語を聞かない日は一日もないし、webレッスンやスクールを
組み合わせているので、ほぼ毎日何らかの形で発話する機会
もある。
それに年齢相応の思考力と理解力がついてくるので、勉強次第
では、より高度な内容を話すこともできると信じている。
わが家は型から入ってそれを発展させる
方法を今後も続けていくつもりだ。
ブロークンはいつでもすぐに真似できるので、後で修正が難しい
ことにならないように、丁寧にこつこつ亀の歩みでこの２級という
中途半端な英語の壁を越えていこうと思う。
それより、今はもっとやりたいことがたくさんある娘のあくなき
好奇心と社会性をのばす経験をたくさん積ませたいと思う。
じゃあ今、やりたいことは何かというと・・・
ろくろ回し。（あいかわらずしぶい趣味・・・）
バッタの調教（できるんか？それって！）
のみのジャンプは見たことあるが・・・・
なんでこんなに変わったことばかり考えるのか不思議だ。
それにタイムマシンのパラレルワールドについて考えたりも
している。
彼女の頭の中はいつでも好奇心と探究心でいっぱいのようだ。
バッタにバッちゃんと名づけ
呼ぶとこちらにジャンプするようにしたいという娘に
ポチ×３よろしくお願いします。
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と思う。
結局これが正解という方法は決まっていないのだが、のびる
条件として大切なのは、子供の好奇心とチャレンジ精神、それと
鉄の信念を持ち続けること。（言い悪いは別として）
環境の有無ではなく、継続できるかどうかその一点につきるので
はないだろうか。
わが家のように家の中でも外でも英語を親子で話すことはない
家庭でしかも学校も日本語という環境でも、継続し続けている
からこそ、いまだに英語は消えずに残っている。
話す力は全盛期よりやや衰えたかもしれないが、中身は
以前より濃くなっている。
読む速度はものすごく早く、ネイティブの同学年と同じか、それ
以上に理解している。
めったに親の前で英語を披露することはないが、時折見せる
英語力は、少しも衰えていないと思う。
しかも彼女の本気モードの時の英語は、文法的にも正しくて
くずれていない。
あまりにも使わないと忘れたり、口から出にくくはなるが、
英語を聞かない日は一日もないし、webレッスンやスクールを
組み合わせているので、ほぼ毎日何らかの形で発話する機会
もある。
それに年齢相応の思考力と理解力がついてくるので、勉強次第
では、より高度な内容を話すこともできると信じている。
わが家は型から入ってそれを発展させる
方法を今後も続けていくつもりだ。
ブロークンはいつでもすぐに真似できるので、後で修正が難しい
ことにならないように、丁寧にこつこつ亀の歩みでこの２級という
中途半端な英語の壁を越えていこうと思う。
それより、今はもっとやりたいことがたくさんある娘のあくなき
好奇心と社会性をのばす経験をたくさん積ませたいと思う。
じゃあ今、やりたいことは何かというと・・・
ろくろ回し。（あいかわらずしぶい趣味・・・）
バッタの調教（できるんか？それって！）
のみのジャンプは見たことあるが・・・・
なんでこんなに変わったことばかり考えるのか不思議だ。
それにタイムマシンのパラレルワールドについて考えたりも
している。
彼女の頭の中はいつでも好奇心と探究心でいっぱいのようだ。
バッタにバッちゃんと名づけ
呼ぶとこちらにジャンプするようにしたいという娘に
ポチ×３よろしくお願いします。
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2007.10.13 (Sat)
英語がのびる子供Part4 とお知らせ
中休みもして、管理人の元気が少し復活したので、前回の続き
から書くことにする。
英語がのびる子供Pａｒｔ１
Part2
Part3を参照
初めての人のために箇条書きにしておくと、
�￣儻豐超�に恵まれていることは、スタート地点ではやや有利
に働くことがあるが、幼児期のバイリンガルというレベルは
比較的容易に到達できるので、スタートの時期や英語環境の
あるなしは、その後の大人英語への移行に関しては
あまり大きな差を生まない。
むしろ後から学ぶ人の方が優秀なことがある。
�∋箸Υ超�があっても子供の意志の強さや親の英語モードの作り
方次第で、その後の英語力に大きな影響が出てくる。
以上のことを踏まえて、それでは、できるだけ英語を使い続ける
ために親は日常も子供に英語で常に語りかけ、英語を話せる友人
を選んで日本人同士でも常に英語モードを続けていかなければ、
英語力はのびないのだろうか？
確かにアウトプットする場所が少なすぎる日本ではこのやり方が
有効な気がする。
ただ、ここから話す事はいまだ日本ではその時期に来ていないと
いう現実をあらためて思い知らされることになるかもしれないので、
私も気が重い。
この頃よく、スーパーキッズなどともてはやして、年齢の小さい
子供がテレビに登場する。
それが悪いわけではなく、中にはものすごい縄跳び名人や剣玉
名人、ヨーヨー名人など、世界に通用する芸術の才能を持っていた
りする子供がいて、子供とは本当に無限の才能を持っているのだ
なと感心する。
ところが、これが英才教育や英語育児となると、途端に世間の
反応が厳しくなる。
以前、日本人の家庭で毎日母が英語で話しかけ、家庭内は
すべて英語、外に出て公園に行っても英語、他の日本人の
子供達がいても、英語しか使わないという極端な例を見た。
当然ながら子供は英語がぺらぺらになった。
でも、それは日本で日本語を話さない特殊なモノリンガルを作った
にすぎない。
バイリンガルではなく、母国語が英語になった
というだけだ。
もっともいずれ日本から移住する計画があったのかもしれないし、
世界的に見て、日本語より英語の有利さを親が選択しただけと
割り切って考えることもできる。モノリンガルが悪いという理由
はどこにもないので、それはそれで鉄の意志があってすごい
と私は思う。
でも、このテレビを見ていた私の回りの職場の人間の反応は
一律に
「馬鹿親！」という嘲笑であった。
ここまでではなくても、多くの英語育児とは関係ない人達や
幼児教育反対派は、程度の差はあれ同じ反応を示す。
彼らの子供時代はそんな育てられ方をした人は一人もいなく、
それでも現在ちゃんと英語なり他の言語で社会的に認められ
職業にしているわけだから、そういう反応になるのだろう。
本当は外で英語を使う親子が回りを気にしないでもいい社会
でないといけないのかもしれない。
今は数が少ないので、少数派として肩身が狭いが、こういう育児
をやる人が増えればいつか普通のこととして変な目でみられなく
なる日が来るのかも知れない。できればそうあってほしいとは
思う。
ただ・・・別の見方もまた否定できない。
アメリカやヨーロッパのように両親が移民だったり、祖父母
が別々の国の出身であったりするのが普通の環境であれば
街中に日常的に色々な国の言葉があふれているので、何語で
話していてもさほど気にならないだろう。
ところが、やはり日本である限り、英語育児などをしていない
多くの人にとって、ここは日本語を話す空間なのだ。
必要がない時に公共の場で英語を使うことは、違和感を感じる
存在と見なされる可能性があることも覚えておかねばならない。
こんな風に考えていくと
私は何がいいのかわからなくなってくる。
回りの偏見などものともせずに貫き通す？
でも、他にも方法はあるかもしれないと思う自分がいる。
だからこうして毎日試行錯誤している。
たぶん、日本が多種多様な人種の国になった時には、
こんなことで悩んでいたことが、うそのようにすっきりする
のかもしれない。
お知らせ
永らくお世話になったFC2幼児教育ランキングを
今週で一応終わりにすることにしました。
今後は英語関係のランキングで引き続き頑張り
ますので、よろしくお願いします。
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から書くことにする。
英語がのびる子供Pａｒｔ１
Part2
Part3を参照
初めての人のために箇条書きにしておくと、
�￣儻豐超�に恵まれていることは、スタート地点ではやや有利
に働くことがあるが、幼児期のバイリンガルというレベルは
比較的容易に到達できるので、スタートの時期や英語環境の
あるなしは、その後の大人英語への移行に関しては
あまり大きな差を生まない。
むしろ後から学ぶ人の方が優秀なことがある。
�∋箸Υ超�があっても子供の意志の強さや親の英語モードの作り
方次第で、その後の英語力に大きな影響が出てくる。
以上のことを踏まえて、それでは、できるだけ英語を使い続ける
ために親は日常も子供に英語で常に語りかけ、英語を話せる友人
を選んで日本人同士でも常に英語モードを続けていかなければ、
英語力はのびないのだろうか？
確かにアウトプットする場所が少なすぎる日本ではこのやり方が
有効な気がする。
ただ、ここから話す事はいまだ日本ではその時期に来ていないと
いう現実をあらためて思い知らされることになるかもしれないので、
私も気が重い。
この頃よく、スーパーキッズなどともてはやして、年齢の小さい
子供がテレビに登場する。
それが悪いわけではなく、中にはものすごい縄跳び名人や剣玉
名人、ヨーヨー名人など、世界に通用する芸術の才能を持っていた
りする子供がいて、子供とは本当に無限の才能を持っているのだ
なと感心する。
ところが、これが英才教育や英語育児となると、途端に世間の
反応が厳しくなる。
以前、日本人の家庭で毎日母が英語で話しかけ、家庭内は
すべて英語、外に出て公園に行っても英語、他の日本人の
子供達がいても、英語しか使わないという極端な例を見た。
当然ながら子供は英語がぺらぺらになった。
でも、それは日本で日本語を話さない特殊なモノリンガルを作った
にすぎない。
バイリンガルではなく、母国語が英語になった
というだけだ。
もっともいずれ日本から移住する計画があったのかもしれないし、
世界的に見て、日本語より英語の有利さを親が選択しただけと
割り切って考えることもできる。モノリンガルが悪いという理由
はどこにもないので、それはそれで鉄の意志があってすごい
と私は思う。
でも、このテレビを見ていた私の回りの職場の人間の反応は
一律に
「馬鹿親！」という嘲笑であった。
ここまでではなくても、多くの英語育児とは関係ない人達や
幼児教育反対派は、程度の差はあれ同じ反応を示す。
彼らの子供時代はそんな育てられ方をした人は一人もいなく、
それでも現在ちゃんと英語なり他の言語で社会的に認められ
職業にしているわけだから、そういう反応になるのだろう。
本当は外で英語を使う親子が回りを気にしないでもいい社会
でないといけないのかもしれない。
今は数が少ないので、少数派として肩身が狭いが、こういう育児
をやる人が増えればいつか普通のこととして変な目でみられなく
なる日が来るのかも知れない。できればそうあってほしいとは
思う。
ただ・・・別の見方もまた否定できない。
アメリカやヨーロッパのように両親が移民だったり、祖父母
が別々の国の出身であったりするのが普通の環境であれば
街中に日常的に色々な国の言葉があふれているので、何語で
話していてもさほど気にならないだろう。
ところが、やはり日本である限り、英語育児などをしていない
多くの人にとって、ここは日本語を話す空間なのだ。
必要がない時に公共の場で英語を使うことは、違和感を感じる
存在と見なされる可能性があることも覚えておかねばならない。
こんな風に考えていくと
私は何がいいのかわからなくなってくる。
回りの偏見などものともせずに貫き通す？
でも、他にも方法はあるかもしれないと思う自分がいる。
だからこうして毎日試行錯誤している。
たぶん、日本が多種多様な人種の国になった時には、
こんなことで悩んでいたことが、うそのようにすっきりする
のかもしれない。
お知らせ 永らくお世話になったFC2幼児教育ランキングを
今週で一応終わりにすることにしました。
今後は英語関係のランキングで引き続き頑張り
ますので、よろしくお願いします。
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2007.10.12 (Fri)
スカイプレッスン３
格安スカイプ英会話も軌道に乗ってきて、わが家流スタイルも
決まってきた。
スカイプレッスン１
スカイプレッスン２ 過去記事を参照
とりあえず先生は３人。
今後入れ替えがあるかもしれないが、あえて男性を２人にした。
娘なので、最初は女性講師がいいかと思ったのだが、意外に
男性講師の方がサービス精神があって楽しい。
たとえば規定の授業が終わった後でも男性講師は絵文字の
チャットを送ってくれてしばらく娘の相手をしてくれる。
もちろん次が詰まっている場合はできないと思うが、この時間外
サービスを娘は結構楽しみにしている。
ただ、いいことばかりではないので、欠点もあげておこうと思う。
まず、これは講師にもよるのだが、時間にルーズな人がいる。
レッスンタイムの５分ぐらい前からパソコンの前で待機していても
一向に電話がかからないことがある。
そういう場合はこちらからコールすればいいのだが、スカイプは
相手が今、オンラインかどうかの状態が画面上でわかる。
それでレッスンの時間が過ぎているのに、オフラインのままと
いう時にはこちらからもコールできないので、このサービスの
提供元（うちの場合は英語でしゃべり隊クラブ）にコールして
すぐに対応してもらうようにはしている。
でも、必ず「パソコン環境が悪くて・・・」と理由を明らかにはしない。
もちろんポイントは返してくれるので、某大手英会話スクールと
は違うのだが、せっかくその時間を確保していたのに、キャンセル
されるととても残念だ。
大抵こういう時は、講師のうっかり忘れかさぼりなので、しゃべり隊
の方も対応に追われてそれなりに大変なんだなと同情してしまう。
それでもこの安さなので、これでも十分と割り切ってやっている。
さて授業の方はというと、２５分が一コマなので、子供の集中力を
考えると、これぐらいが丁度いい。
何回か同じ講師でレッスンしていると、相手のことがわかっている
ので、無駄な自己紹介的な会話がなくなるので、それなりに話を
膨らませることもできる。
うちは一応テキストを使うレッスンが一コマと文法を学ぶレッスン
一コマ、たくさんの質問にどんどん答えて、とにかくこちらが話す
量を多くするレッスンが一コマ、一週間に合計３コマとっている。
それでも１ヶ月５千円以下ですむので、経済的には本当に助かる。
授業風景は今後も随時アップしていく予定なので、参考になれば
と思う。
安すぎてつぶれないように祈る貧乏ママに
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決まってきた。
スカイプレッスン１
スカイプレッスン２ 過去記事を参照
とりあえず先生は３人。
今後入れ替えがあるかもしれないが、あえて男性を２人にした。
娘なので、最初は女性講師がいいかと思ったのだが、意外に
男性講師の方がサービス精神があって楽しい。
たとえば規定の授業が終わった後でも男性講師は絵文字の
チャットを送ってくれてしばらく娘の相手をしてくれる。
もちろん次が詰まっている場合はできないと思うが、この時間外
サービスを娘は結構楽しみにしている。
ただ、いいことばかりではないので、欠点もあげておこうと思う。
まず、これは講師にもよるのだが、時間にルーズな人がいる。
レッスンタイムの５分ぐらい前からパソコンの前で待機していても
一向に電話がかからないことがある。
そういう場合はこちらからコールすればいいのだが、スカイプは
相手が今、オンラインかどうかの状態が画面上でわかる。
それでレッスンの時間が過ぎているのに、オフラインのままと
いう時にはこちらからもコールできないので、このサービスの
提供元（うちの場合は英語でしゃべり隊クラブ）にコールして
すぐに対応してもらうようにはしている。
でも、必ず「パソコン環境が悪くて・・・」と理由を明らかにはしない。
もちろんポイントは返してくれるので、某大手英会話スクールと
は違うのだが、せっかくその時間を確保していたのに、キャンセル
されるととても残念だ。
大抵こういう時は、講師のうっかり忘れかさぼりなので、しゃべり隊
の方も対応に追われてそれなりに大変なんだなと同情してしまう。
それでもこの安さなので、これでも十分と割り切ってやっている。
さて授業の方はというと、２５分が一コマなので、子供の集中力を
考えると、これぐらいが丁度いい。
何回か同じ講師でレッスンしていると、相手のことがわかっている
ので、無駄な自己紹介的な会話がなくなるので、それなりに話を
膨らませることもできる。
うちは一応テキストを使うレッスンが一コマと文法を学ぶレッスン
一コマ、たくさんの質問にどんどん答えて、とにかくこちらが話す
量を多くするレッスンが一コマ、一週間に合計３コマとっている。
それでも１ヶ月５千円以下ですむので、経済的には本当に助かる。
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2007.10.11 (Thu)
ママは何して、娘は・・・何すんねん！
３回にわたって真面目モードの記事が続いたため、管理人の
脳がショートしてしまったので、少し中休みを。
今日は管理人の一日を少し書いてみようと思う。
娘にばかり色々なことをさせて、一体ママは何をしているの？
と、思われる方もいらっしゃるかもしれないので、今日の一日を
振り返ってみた。
今日、ママが一日にしたこと
�（�壇の水かえとお供え
�⊃¬擇凌絽�り 傘を日干し
�ＭЭ佑離好�イプ開通に伴い、
音声テストにつきあう
�ぅ好�イプでチャット
�ゼ�分のメールチェック
�Ε屮蹈阿離灰瓮鵐罰稜Г畔嵜�
仲良しブログめぐり
�Д僖僂涼襪瓦呂麝僂�にぎり作り
��娘の塾の宿題チェック
��公開模試対策の模擬問題作りと採点
��webレッスン予約とコメント確認
��銀行に振込み
これらの合間に洗濯や食事作り、娘の送り迎えが入る。
時間が細切れになるのでなかなか自分のブログ更新ができない。
庭に落ち葉がたまってきているのも気になる。
でも、掃除は少しぐらいさぼっても死にはしないと開き直る。
これでも随分楽になったのだ。娘が小さい時はもっと大変だった。
毎日２往復４時間近い時間をとられながら、その合間に家事を
やっていたことを考えれば、今は時間があるほうだ。
だからこうしてブログも更新できているし、有難いことだと思う。
こんな風に過去を回想し、懐かしく思っていたら、
何やら変なにおいが！
あっ！！！
鍋に火をかけたままで作りかけの
マーボー豆腐がこげている〜！！！！
毎日たいがいこんな状態で、料理は限りなく手抜きになる。
うっかりしていると、娘を迎えに駅まで行く時間もすぐにきて
居眠りもしていられない。
そう思っていたら、娘が今日に限って帰ってこない。
その時メールが！
特急乗ってしまって、○○駅やねん・・・・・
えっ！じゃあ各停乗って戻っておいで。
乗り換え分かるよね？
大丈夫。もう電話せんといて。
プツ！！！
本当に大丈夫なのか？
しばらくしてそろそろ着くころかなと一応メールを入れてみた。
すると・・・
なんかまた通り過ぎて・・・
全然わからんようになった。
えっ？！それで今何駅？
わからんけど、たぶん戻れる。
プツ！！・・・・
すぐ切るなよ！いったいどこに着いたんや？
再びメールすると・・・・
えへへ・・・・実は・・・
その〜・・・三宮（神戸）だったりして・・・・
|||||||||||||凹[◎凸◎;]凹|||||||||||||ガビーン！
その後なんとか各駅停車に乗ることができ、無事帰れたのだが・・
家に着くまで２時間もかかってるやん！
小旅行になってるし・・・・
かなり心配したが、本人は電車で退屈なのでDSをしていたら
アナウンスに気づかず、通り過ぎたとのこと。
方向感覚もおかしくなり、降りて戻ればいいものを乗り続け
終点まで往復したのだった。
しっかりしていると思ったが、これほどひどい方向音痴とは
思わなかった。
携帯あってよかったよ〜。
新開地に着いて迎えに来てとなったら
しゃれにならんと思う関西人の方
車庫に入らなくてよかったと思うその他の地域の方
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脳がショートしてしまったので、少し中休みを。
今日は管理人の一日を少し書いてみようと思う。
娘にばかり色々なことをさせて、一体ママは何をしているの？
と、思われる方もいらっしゃるかもしれないので、今日の一日を
振り返ってみた。
今日、ママが一日にしたこと�（�壇の水かえとお供え
�⊃¬擇凌絽�り 傘を日干し
�ＭЭ佑離好�イプ開通に伴い、
音声テストにつきあう
�ぅ好�イプでチャット
�ゼ�分のメールチェック
�Ε屮蹈阿離灰瓮鵐罰稜Г畔嵜�
仲良しブログめぐり
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��娘の塾の宿題チェック
��公開模試対策の模擬問題作りと採点
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これらの合間に洗濯や食事作り、娘の送り迎えが入る。
時間が細切れになるのでなかなか自分のブログ更新ができない。
庭に落ち葉がたまってきているのも気になる。
でも、掃除は少しぐらいさぼっても死にはしないと開き直る。
これでも随分楽になったのだ。娘が小さい時はもっと大変だった。
毎日２往復４時間近い時間をとられながら、その合間に家事を
やっていたことを考えれば、今は時間があるほうだ。
だからこうしてブログも更新できているし、有難いことだと思う。
こんな風に過去を回想し、懐かしく思っていたら、
何やら変なにおいが！
あっ！！！
鍋に火をかけたままで作りかけの
マーボー豆腐がこげている〜！！！！
毎日たいがいこんな状態で、料理は限りなく手抜きになる。
うっかりしていると、娘を迎えに駅まで行く時間もすぐにきて
居眠りもしていられない。
そう思っていたら、娘が今日に限って帰ってこない。
その時メールが！
特急乗ってしまって、○○駅やねん・・・・・
えっ！じゃあ各停乗って戻っておいで。
乗り換え分かるよね？
大丈夫。もう電話せんといて。
プツ！！！
本当に大丈夫なのか？
しばらくしてそろそろ着くころかなと一応メールを入れてみた。
すると・・・
なんかまた通り過ぎて・・・
全然わからんようになった。
えっ？！それで今何駅？
わからんけど、たぶん戻れる。
プツ！！・・・・
すぐ切るなよ！いったいどこに着いたんや？
再びメールすると・・・・
えへへ・・・・実は・・・
その〜・・・三宮（神戸）だったりして・・・・
|||||||||||||凹[◎凸◎;]凹|||||||||||||ガビーン！
その後なんとか各駅停車に乗ることができ、無事帰れたのだが・・
家に着くまで２時間もかかってるやん！
小旅行になってるし・・・・
かなり心配したが、本人は電車で退屈なのでDSをしていたら
アナウンスに気づかず、通り過ぎたとのこと。
方向感覚もおかしくなり、降りて戻ればいいものを乗り続け
終点まで往復したのだった。
しっかりしていると思ったが、これほどひどい方向音痴とは
思わなかった。
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新開地に着いて迎えに来てとなったら
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2007.10.10 (Wed)
英語がのびる子供Part3 〜日本人同士が英語で話す意味〜
娘は日本人同士の間では、普段英語を使うことはほとんどない。
もちろん相手が英語しか話せない時は、英語を使用するが、
親の前では、話したがらず、興味本位に英語話してなどと
言おうものなら、頑固として口を閉じてしまう。
ところが彼女には彼女なりの基準があって、英語を使わないと
いけないと感じたら、たとえ回りがどんなに日本語を話していても、
自分一人でも、英語モードを続けられる意志の強さも持ち合わせ
ている。
つまり時と場所を自分で選んで、ここは使うと不自然だとか、
今は使わなければいけない時だとかを判断しているということだ。
具体的に言うと、娘はプリを卒園してから２年ほど卒園生対象の
サタデークラス（４時間ほど英語ですごす）に在籍していたのだが、
その時多くの子供達はすでに日本の学校に進学し、日本語の洗礼
を受けていたので、日本人同士で英語を話すことを不自然なことと
思い始めていた。
だから先生がかなりしつこく注意していかないと、目をぬすんで
日本語でこっそり話していた。
実際、母国語の日本語を使って意思疎通する方が、楽に決まって
いるので、だんだん英語モードはくずれていき、そのうち平気で
日本語を使用するようになってきた。
娘はこれを非常にいやがり、一人英語を使い続けていたのだ。
彼女にとって、プリの中はたとえ卒園した所とはいえ、英語を
使用する空間なので、ここで勝手に日本語を話しまくることは、
ルール違反と映ったようだ。
だから鉄の意志で英語モードを貫いていたらしい。
結局最後まで娘と同じように頑張りぬいた子供は２、３人だけ
で、後は総崩れとなってしまった。
ショッキングなのは、ハーフの子供でさえ、英語モードを続け
られなかったという事実だ。
プリの外で日本人の子供同士が英語で話すことは、かなり勇気
がいることだとは思うが、この閉じられたサタデークラスという
空間でさえも、それを実行することはかなり難しいことだったのだ。
ただ、この現象を責められはしないとも思う。
お互いを理解しあう言語が日本語であった場合、わざわざ英語で
話す意味はどこにもないからだ。
このあたりの温度差が英語力維持の鍵にもなっている。
それでは、外でも英語を日本人同士で使い続けなければいけない
ということなのだろうか？
それについては次回、事例を挙げて話すことにする。
もうしばらくこのシリーズは続くので、
根気よく応援よろしくお願いします。
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もちろん相手が英語しか話せない時は、英語を使用するが、
親の前では、話したがらず、興味本位に英語話してなどと
言おうものなら、頑固として口を閉じてしまう。
ところが彼女には彼女なりの基準があって、英語を使わないと
いけないと感じたら、たとえ回りがどんなに日本語を話していても、
自分一人でも、英語モードを続けられる意志の強さも持ち合わせ
ている。
つまり時と場所を自分で選んで、ここは使うと不自然だとか、
今は使わなければいけない時だとかを判断しているということだ。
具体的に言うと、娘はプリを卒園してから２年ほど卒園生対象の
サタデークラス（４時間ほど英語ですごす）に在籍していたのだが、
その時多くの子供達はすでに日本の学校に進学し、日本語の洗礼
を受けていたので、日本人同士で英語を話すことを不自然なことと
思い始めていた。
だから先生がかなりしつこく注意していかないと、目をぬすんで
日本語でこっそり話していた。
実際、母国語の日本語を使って意思疎通する方が、楽に決まって
いるので、だんだん英語モードはくずれていき、そのうち平気で
日本語を使用するようになってきた。
娘はこれを非常にいやがり、一人英語を使い続けていたのだ。
彼女にとって、プリの中はたとえ卒園した所とはいえ、英語を
使用する空間なので、ここで勝手に日本語を話しまくることは、
ルール違反と映ったようだ。
だから鉄の意志で英語モードを貫いていたらしい。
結局最後まで娘と同じように頑張りぬいた子供は２、３人だけ
で、後は総崩れとなってしまった。
ショッキングなのは、ハーフの子供でさえ、英語モードを続け
られなかったという事実だ。
プリの外で日本人の子供同士が英語で話すことは、かなり勇気
がいることだとは思うが、この閉じられたサタデークラスという
空間でさえも、それを実行することはかなり難しいことだったのだ。
ただ、この現象を責められはしないとも思う。
お互いを理解しあう言語が日本語であった場合、わざわざ英語で
話す意味はどこにもないからだ。
このあたりの温度差が英語力維持の鍵にもなっている。
それでは、外でも英語を日本人同士で使い続けなければいけない
ということなのだろうか？
それについては次回、事例を挙げて話すことにする。
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2007.10.08 (Mon)
英語がのびる子供 Ｐａｒｔ ２
前回の英語が伸びる条件３つは、一般に多くの人がこう
だったらいいよねえと思っていることを挙げてみた。
他の事でもこれと同じようなことはたくさんあって、
「パパが頭いいから
○○ちゃんも賢いのね。」
「お医者さんの家だから
やっぱり勉強できるのね」
「ママが先生やってるから
教えられるのは得よね」
など、環境が恵まれていることで出来て当たり前という
発言もよく聞かれる。
確かにスタート地点ではそれが有利に働くことは多い。
でも、昔幼児に早期英語教育をする人は、ほとんどいな
かったし、習っている子供さえ私のまわりでは見たことなく、
みんな中学に入ってから習いだした人ばかりだ。
それでもこつこつとNHKのラジオ英会話などをやり続け、今
では、TOEICも軽く９００点を超え、英検はもちろん１級取得。
予備校講師もして、現在は翻訳業をやっている人もいる。
もちろん話せる英語だ。
たまにTOEIC点が高くても話せない人がいるのとは違う。
私の知っている人で仕事として英語を使っている人は
不思議と留学経験も無い人ばかりで、通訳をしている
方も中学から始めた普通の人だ。
そういうのを見ていると、最初のスタートはそんなに大切な
ことじゃないような気がする。
海外に住んでも日本人コミュばかりにいて、ちっとも英語が
上達しない人もいるし、逆バージョンで日本に十年も住んで
いるのに、いまだに英語しか使わない人もいて、こっちが何
でそういう人に合わせて、この日本で英語使わなきゃいけな
いの？と、むかっとくることもある。
第一、英語ってそんなにえらいのか！
とも思う。
そういう自分の娘も英語をしているが、うちでは英語の比重は
一番高いわけではなく、今は一に日本語、特に語彙の強化
に重点を置いている。その次に算数。これは娘がより難しい
問題を解くことを苦痛と思わない好奇心と向上心の高さが
幸いしている。
それから工作。何でも廃物利用して変な物を作り上げる。
そして今また凝っているのがなんと編み物！！
格闘系で女の子のすることとは無縁だった娘がなぜか
マフラーを編みたいなどと言って祖母に教えてもらいながら
やっている。
メールを年寄りに丁寧に教えられる根気があるぐらいだから
こんなこつこつやらないといけないようなことをやれるのかも
しれない。
適当でこつこつなんていう言葉とは無縁だと思っていたが
人間は意外な部分があるものだとびっくりした。
もっとも一目編むと他の事をするというながらぶりなので
いつできあがるかは未定だが・・・
話が大分それたが、環境が有利でも活かせないぐらいなら
不利でもそれをハンディと思わないで、チャンスと受け止め
られるようにしていけばいい。
それを証明するかのように娘のプリでも子供達の英語は
みなが一流になったかというとそうではなく、卒業時でも
英語力はは今ひとつで、あっという間にレベルが落ち、
日本語ばかり話すようになった子供がたくさん存在する。
脅すわけではないが、今も継続してその力を保ち続ける
ことはそう簡単ではない。
成功の数より挫折の数の方がたくさんあるのも事実だ。
それに考え方も多様で、別にそんなに気合を入れて
バイリンガルにこだわらないでもいいという人もいるし、
まずは勉強、英語はまた中学になってから勉強し直し
でいいのよという人もいる。
だから小学生の英語情報は思っている以上に少ない。
そんなわけで微力ながらこのブログを続けていくのは
意味があることなのかなと思っている。
次は具体的な事例を挙げて、何が英語の伸びを左右した
のかを考えてみようと思う。
もう少し続く・・・
そんなに深刻にならずに気楽にいこうよと言う方も
ちょっと心配になってきたという人も
応援よろしくお願いします。
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だったらいいよねえと思っていることを挙げてみた。
他の事でもこれと同じようなことはたくさんあって、
「パパが頭いいから
○○ちゃんも賢いのね。」
「お医者さんの家だから
やっぱり勉強できるのね」
「ママが先生やってるから
教えられるのは得よね」
など、環境が恵まれていることで出来て当たり前という
発言もよく聞かれる。
確かにスタート地点ではそれが有利に働くことは多い。
でも、昔幼児に早期英語教育をする人は、ほとんどいな
かったし、習っている子供さえ私のまわりでは見たことなく、
みんな中学に入ってから習いだした人ばかりだ。
それでもこつこつとNHKのラジオ英会話などをやり続け、今
では、TOEICも軽く９００点を超え、英検はもちろん１級取得。
予備校講師もして、現在は翻訳業をやっている人もいる。
もちろん話せる英語だ。
たまにTOEIC点が高くても話せない人がいるのとは違う。
私の知っている人で仕事として英語を使っている人は
不思議と留学経験も無い人ばかりで、通訳をしている
方も中学から始めた普通の人だ。
そういうのを見ていると、最初のスタートはそんなに大切な
ことじゃないような気がする。
海外に住んでも日本人コミュばかりにいて、ちっとも英語が
上達しない人もいるし、逆バージョンで日本に十年も住んで
いるのに、いまだに英語しか使わない人もいて、こっちが何
でそういう人に合わせて、この日本で英語使わなきゃいけな
いの？と、むかっとくることもある。
第一、英語ってそんなにえらいのか！
とも思う。
そういう自分の娘も英語をしているが、うちでは英語の比重は
一番高いわけではなく、今は一に日本語、特に語彙の強化
に重点を置いている。その次に算数。これは娘がより難しい
問題を解くことを苦痛と思わない好奇心と向上心の高さが
幸いしている。
それから工作。何でも廃物利用して変な物を作り上げる。
そして今また凝っているのがなんと編み物！！
格闘系で女の子のすることとは無縁だった娘がなぜか
マフラーを編みたいなどと言って祖母に教えてもらいながら
やっている。
メールを年寄りに丁寧に教えられる根気があるぐらいだから
こんなこつこつやらないといけないようなことをやれるのかも
しれない。
適当でこつこつなんていう言葉とは無縁だと思っていたが
人間は意外な部分があるものだとびっくりした。
もっとも一目編むと他の事をするというながらぶりなので
いつできあがるかは未定だが・・・
話が大分それたが、環境が有利でも活かせないぐらいなら
不利でもそれをハンディと思わないで、チャンスと受け止め
られるようにしていけばいい。
それを証明するかのように娘のプリでも子供達の英語は
みなが一流になったかというとそうではなく、卒業時でも
英語力はは今ひとつで、あっという間にレベルが落ち、
日本語ばかり話すようになった子供がたくさん存在する。
脅すわけではないが、今も継続してその力を保ち続ける
ことはそう簡単ではない。
成功の数より挫折の数の方がたくさんあるのも事実だ。
それに考え方も多様で、別にそんなに気合を入れて
バイリンガルにこだわらないでもいいという人もいるし、
まずは勉強、英語はまた中学になってから勉強し直し
でいいのよという人もいる。
だから小学生の英語情報は思っている以上に少ない。
そんなわけで微力ながらこのブログを続けていくのは
意味があることなのかなと思っている。
次は具体的な事例を挙げて、何が英語の伸びを左右した
のかを考えてみようと思う。
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2007.10.06 (Sat)
英語がのびる子供 Part１
英語がのびるってどういう子供なんだろう？
� ．廛蠅帽圓�せたり英語教材をポンと
買えるような経済的に比較的恵まれて
いる家庭の子供
�◆／討�両方、あるいはどちらかが英語に
堪能な家庭の子供
�� 海外帰国子女
この３つの条件にあてはまる子供は最初のスタート地点
では、かなり有利なことは間違いない。
でも、このどれもがなくても、英語ができるようになっている
子供も存在する。
そういう家庭を私はとても尊敬している。
というのも、わが家は一応教材を買うこともできたし、格安
とはいえ、プリにも通わすことができたので、ある意味反則技
だなと思っているからだ。
ただ、教材は知らずに買って5年もローンを組んだし、プリも
私立の園バスがある幼稚園の月謝に英会話スクール週一回
通わす月謝を足した分ぐらいの安さだったので、わが家でも
なんとか行けたという幸運に恵まれたにすぎないので、決して
お金がたくさんあったわけではない。
（たぶん子供が二人だったら、絶対にあり得なかった。）
でも、この幸運な環境を与えてもらったからには、それに見合う
努力をしないとばちが当たるような気がした。
それで片道1時間近くもかかるプリに車の運転ができない私は
毎日、満員電車で半泣きの状態で娘を送り迎えしてきた。
大雨の日には、びしょぬれで洋服がすけてしまったこともある。
それでもいやだといわずに楽しく通ってくれた娘の超楽天的な
性格がその後の彼女の英語力を飛躍的に伸ばす原動力と
なったようだ。
そう言えば、教材を買ったときに販売員の方が
「好奇心旺盛な子供がのびるんですよ」
と、言っていたが、確かにうちの娘はあんなに遠くて近所の
公園友達もいない所に見学に行った時から、物怖じせずに
そのへんの物にさわりまくり、話しかけられた外人に英語で
答えていた。
あながち売るためだけの社交辞令でもなかったようだ。
それに高額すぎて大変なことをしたと後悔したこの英語教材が
私のだめ英語をどれだけ助けてくれたことか。
娘もある程度英語に自信がついていたから、プリにもすんなり
とけこめたのだ。こうして流れに乗ってただただ一生懸命継続
してきたことが今につながっているように思う。
けれどここまでは序章にすぎない。
この後、プリと教材をどういかしていくかで多くの子供達の
英語力は分かれていった。
その話は次の機会に。
PART2を乞うご期待！
いつでるか未定だけれど、次が見て〜方は（さぶすぎる・・）
クリック応援よろしくお願いします。
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� ．廛蠅帽圓�せたり英語教材をポンと
買えるような経済的に比較的恵まれて
いる家庭の子供
�◆／討�両方、あるいはどちらかが英語に
堪能な家庭の子供
�� 海外帰国子女
この３つの条件にあてはまる子供は最初のスタート地点
では、かなり有利なことは間違いない。
でも、このどれもがなくても、英語ができるようになっている
子供も存在する。
そういう家庭を私はとても尊敬している。
というのも、わが家は一応教材を買うこともできたし、格安
とはいえ、プリにも通わすことができたので、ある意味反則技
だなと思っているからだ。
ただ、教材は知らずに買って5年もローンを組んだし、プリも
私立の園バスがある幼稚園の月謝に英会話スクール週一回
通わす月謝を足した分ぐらいの安さだったので、わが家でも
なんとか行けたという幸運に恵まれたにすぎないので、決して
お金がたくさんあったわけではない。
（たぶん子供が二人だったら、絶対にあり得なかった。）
でも、この幸運な環境を与えてもらったからには、それに見合う
努力をしないとばちが当たるような気がした。
それで片道1時間近くもかかるプリに車の運転ができない私は
毎日、満員電車で半泣きの状態で娘を送り迎えしてきた。
大雨の日には、びしょぬれで洋服がすけてしまったこともある。
それでもいやだといわずに楽しく通ってくれた娘の超楽天的な
性格がその後の彼女の英語力を飛躍的に伸ばす原動力と
なったようだ。
そう言えば、教材を買ったときに販売員の方が
「好奇心旺盛な子供がのびるんですよ」
と、言っていたが、確かにうちの娘はあんなに遠くて近所の
公園友達もいない所に見学に行った時から、物怖じせずに
そのへんの物にさわりまくり、話しかけられた外人に英語で
答えていた。
あながち売るためだけの社交辞令でもなかったようだ。
それに高額すぎて大変なことをしたと後悔したこの英語教材が
私のだめ英語をどれだけ助けてくれたことか。
娘もある程度英語に自信がついていたから、プリにもすんなり
とけこめたのだ。こうして流れに乗ってただただ一生懸命継続
してきたことが今につながっているように思う。
けれどここまでは序章にすぎない。
この後、プリと教材をどういかしていくかで多くの子供達の
英語力は分かれていった。
その話は次の機会に。
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2007.10.04 (Thu)
青菜に塩、焼け石に水
それほど読書好きではない娘が唯一好きなのが、ことわざや
四字熟語の本だ。それで日頃の会話にも慣用句などが混じって、
なんとなく
かしこそうに思える？こともあった。
でも今日の宿題を見て気が変った。
（問題）次の慣用句を使って短文を作りなさい。
�＼頂擇鳳�
テストで50点を取ってしまい、青菜に塩だ。
（しおれてるの見たことないけど・・・）
�⊂討雲个某�
頭がよくなる薬を買ったが、焼け石に水で
全然効果がなかった。
（売ってたらこっちがほしいわ。）
他にも、今までに泣いた時のことで
一番印象に残っていることを書きなさいという問題では
ありませ〜ん。
あっ！今です。
泣かないのでこの問題が書けませ〜ん。
(。>_<。) えーん
このまま提出するつもりなのか？
しかも絵文字つき！
知らんで。
ナイスボケ点はないねんで。塾では！
せめて英語でなんというかぐらい勉強しておこう。
★今日のワンポイントレッスン
焼け石に水
a drop in the bucket
今日サンダル履きで学校に行ってしまった
おまけもついている娘にあきれた方はクリック
それに気づかないママも相当間抜けだと
思った方もクリック
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四字熟語の本だ。それで日頃の会話にも慣用句などが混じって、
なんとなく
かしこそうに思える？こともあった。でも今日の宿題を見て気が変った。
（問題）次の慣用句を使って短文を作りなさい。
�＼頂擇鳳�
テストで50点を取ってしまい、青菜に塩だ。
（しおれてるの見たことないけど・・・）
�⊂討雲个某�
頭がよくなる薬を買ったが、焼け石に水で
全然効果がなかった。
（売ってたらこっちがほしいわ。）
他にも、今までに泣いた時のことで
一番印象に残っていることを書きなさいという問題では
ありませ〜ん。
あっ！今です。
泣かないのでこの問題が書けませ〜ん。
(。>_<。) えーん
このまま提出するつもりなのか？
しかも絵文字つき！
知らんで。
ナイスボケ点はないねんで。塾では！
せめて英語でなんというかぐらい勉強しておこう。
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