2007.04.30 (Mon)
親学・・・わが家の場合
政府の教育再生会議が「親学」なる提言を近く発表するそうだ。
概要はもうすでに新聞などで書かれているので、詳しくは書かない
つもりだが、この提言通りだとわが家の場合・・・・
点数は20点ぐらいかも。
がび〜〜ん！！(￣ロ￣;)
確かに最近、親になりきれていない人が多く、自分の楽しみを優先
させて、子供を大人の都合に合わさせて平気な人がいたりするので、
こういう余計なお世話的提言が出てくるのだろう。
それにしてもその中身だが、この提言のような子育てをすれば、
本当に虐待が減ったり、少年犯罪がなくなったりするとでもいう
のだろうか？
母乳育児・・・母から子への免疫は母乳から与えることができるし、
あふれるほど母乳が出れば、夜中にミルク作りに起きて、冷める
まで飲ませられずに、その間ずっと子供に泣かれるつらさもないし、
母子一体感も感じられるので、母乳が出ればそれに越したことは
ない。
でも出ないものは出ない。
（もんでも、吸っても、こねても無理！
なんかやらしい・・・？）
私の場合は、生後すぐに子供に重度の黄疸が出たので、ずっと
娘は隔離されて、黄疸治療のためにガラスケースに入れられたまま
だった。そのため、母乳を与えられず、まもなく一滴も出なくなり、
完全粉ミルク育児となった。
でも、粉ミルクで育ったにもかかわらず、娘は体も強く、背も高く
情緒も安定しているし、何も問題なく育っている。
授乳中にテレビを消す？
子供が泣いてどうやっても泣き止まない時、しーんと静かな部屋
で一人おろおろする母親の精神状態がいっそうおかしくなりそう。
子守唄を歌いながらやさしく母乳を与える母親像は確かに悪くない。
でも、そんなに子育ては甘くない。
私は忙しい時に哺乳瓶を逆さに立てて、枕でささえて口にさして
飲ませたこともある。
それでも子供はたくましく、いつしかマグカップの持ち手を上手に
持って、一人でごくごく飲むようになった。
これだけでも私はもう親学でいうと、失格０点だ。
テレビをなるべく見せないで、よい音楽鑑賞や演劇鑑賞をすること
には何ら反対ではないし、できるならそうする方がいいとも思う。
でも、子供を連れて出かけるだけでも大変な日本の国。電車でも
エレベーターでも子連れに優しくない状況がまだまだ多くて、
この理想どおりにはいかない。
いまだにエレベーターのない駅。
デパートでもベビーカーでエレベーターを待っていても、いつまで
たっても乗れない満員状態。
ベビーカー優先で乗せてくれればいいが、知らん顔で降りてくれ
ない人達。
こういう状況の改善が先で、その後で初めて心のゆとりも出てくる。
そうでなければ、政府の提言はただの押し付けになってしまう。
ますます肩身がせまくなり、子育てしにくくなるように追い込む
ことが提言なら、ないほうがいい。
「親学」ってどんな状況でもどんな子供でも、臨機応変に対応できる
生きる力を伸ばすものでないといけないのでは？
型にはまったような育児の見本はいらない。
本当にほしいのは、今の自分の子育てに自信が持てるような
暖かい言葉じゃないのかと思う。
今日は真面目に力説してしまったが、今子育て真っ最中の
パパやママに少しだけ先輩の私からエールを送りたかった。
自信を持とう。
自分のことを好きであり続けることが、子供にとっても
最高によいことなのだから。
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つもりだが、この提言通りだとわが家の場合・・・・
点数は20点ぐらいかも。
がび〜〜ん！！(￣ロ￣;)
確かに最近、親になりきれていない人が多く、自分の楽しみを優先
させて、子供を大人の都合に合わさせて平気な人がいたりするので、
こういう余計なお世話的提言が出てくるのだろう。
それにしてもその中身だが、この提言のような子育てをすれば、
本当に虐待が減ったり、少年犯罪がなくなったりするとでもいう
のだろうか？
母乳育児・・・母から子への免疫は母乳から与えることができるし、
あふれるほど母乳が出れば、夜中にミルク作りに起きて、冷める
まで飲ませられずに、その間ずっと子供に泣かれるつらさもないし、
母子一体感も感じられるので、母乳が出ればそれに越したことは
ない。
でも出ないものは出ない。
（もんでも、吸っても、こねても無理！
なんかやらしい・・・？）
私の場合は、生後すぐに子供に重度の黄疸が出たので、ずっと
娘は隔離されて、黄疸治療のためにガラスケースに入れられたまま
だった。そのため、母乳を与えられず、まもなく一滴も出なくなり、
完全粉ミルク育児となった。
でも、粉ミルクで育ったにもかかわらず、娘は体も強く、背も高く
情緒も安定しているし、何も問題なく育っている。
授乳中にテレビを消す？
子供が泣いてどうやっても泣き止まない時、しーんと静かな部屋
で一人おろおろする母親の精神状態がいっそうおかしくなりそう。
子守唄を歌いながらやさしく母乳を与える母親像は確かに悪くない。
でも、そんなに子育ては甘くない。
私は忙しい時に哺乳瓶を逆さに立てて、枕でささえて口にさして
飲ませたこともある。
それでも子供はたくましく、いつしかマグカップの持ち手を上手に
持って、一人でごくごく飲むようになった。
これだけでも私はもう親学でいうと、失格０点だ。
テレビをなるべく見せないで、よい音楽鑑賞や演劇鑑賞をすること
には何ら反対ではないし、できるならそうする方がいいとも思う。
でも、子供を連れて出かけるだけでも大変な日本の国。電車でも
エレベーターでも子連れに優しくない状況がまだまだ多くて、
この理想どおりにはいかない。
いまだにエレベーターのない駅。
デパートでもベビーカーでエレベーターを待っていても、いつまで
たっても乗れない満員状態。
ベビーカー優先で乗せてくれればいいが、知らん顔で降りてくれ
ない人達。
こういう状況の改善が先で、その後で初めて心のゆとりも出てくる。
そうでなければ、政府の提言はただの押し付けになってしまう。
ますます肩身がせまくなり、子育てしにくくなるように追い込む
ことが提言なら、ないほうがいい。
「親学」ってどんな状況でもどんな子供でも、臨機応変に対応できる
生きる力を伸ばすものでないといけないのでは？
型にはまったような育児の見本はいらない。
本当にほしいのは、今の自分の子育てに自信が持てるような
暖かい言葉じゃないのかと思う。
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パパやママに少しだけ先輩の私からエールを送りたかった。
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2007.04.26 (Thu)
新惑星発見
ついこの間プルートが惑星から準惑星に格下げされたところだが、
今日の新聞で新しい惑星が発見されたというニュースが目に入った。
太陽系から20光年離れたところに地球型の惑星？
これはすごいことかも？！
恒星と違って惑星は自ら光を出さないので、見つかりにくい。
だからこんな近くに見つかったのは奇跡的かもしれない。
20光年は宇宙の規模から言うと近いが、実際は光の速さで20年も
かかるのだから、気が遠くなる距離ではある。
「地球型の惑星が見つかったんだって。」
「えっ？！じゃあ生き物がいるの？」
「それはわからないけど、いるかもね。
20光年ってどれぐらいかわかる？
光って一秒間に地球を7周半もするねんで。
それで20年もかかるねんから、すごい遠いよ。
ところで、光年って英語でどういうか知ってる？」
ここでDKの「Eyewitness」シリーズを調べてみた。
オリオン座の肩のあたりに輝くべテルギウスという星
についての項目があるのだが、そこにこのように書かれていた。
Betelgeuse is a variable star that is
17,000 times brighter than our sun.
It lies on the shoulder of Orion the
Hunter,400 light-years from the Earth.
light-year 光年
「光年ってlight-year？そのまんまやん！」
木星型みたいに巨大なガス惑星は多いが、地球型はすごく
珍しいので、こちらまでわくわくしてくる。
それにしても、いくら性能がいいとはいえ、望遠鏡でそんな
遠くが見えるということが不思議で仕方ない。
何億光年先の星雲が見えるということは、その星の過去の姿が
今見えているということだから、まさにタイムマシンで過去に
行ったようなもの。
私の頭ではここまでしか理解不能！
でもこういうことを小さいうちから学べるのはいいことだと思う。
日本の小学校の理科や社会の教科書の貧弱さは、もう目を覆い
たくなる。
3年になった娘は、初めて理科と社会の教科書をもらったのだが、
これで4年まで使うのかというぐらい薄くて、絵ばかり。
簡単にすれば理科が好きになるなんて考える文部科学省の
お偉いさん方、これでは科学衰退だよ〜。
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太陽系から20光年離れたところに地球型の惑星？
これはすごいことかも？！
恒星と違って惑星は自ら光を出さないので、見つかりにくい。
だからこんな近くに見つかったのは奇跡的かもしれない。
20光年は宇宙の規模から言うと近いが、実際は光の速さで20年も
かかるのだから、気が遠くなる距離ではある。
「地球型の惑星が見つかったんだって。」
「えっ？！じゃあ生き物がいるの？」
「それはわからないけど、いるかもね。
20光年ってどれぐらいかわかる？
光って一秒間に地球を7周半もするねんで。
それで20年もかかるねんから、すごい遠いよ。
ところで、光年って英語でどういうか知ってる？」
ここでDKの「Eyewitness」シリーズを調べてみた。
オリオン座の肩のあたりに輝くべテルギウスという星
についての項目があるのだが、そこにこのように書かれていた。
Betelgeuse is a variable star that is
17,000 times brighter than our sun.
It lies on the shoulder of Orion the
Hunter,400 light-years from the Earth.
light-year 光年「光年ってlight-year？そのまんまやん！」
木星型みたいに巨大なガス惑星は多いが、地球型はすごく
珍しいので、こちらまでわくわくしてくる。
それにしても、いくら性能がいいとはいえ、望遠鏡でそんな
遠くが見えるということが不思議で仕方ない。
何億光年先の星雲が見えるということは、その星の過去の姿が
今見えているということだから、まさにタイムマシンで過去に
行ったようなもの。
私の頭ではここまでしか理解不能！
でもこういうことを小さいうちから学べるのはいいことだと思う。
日本の小学校の理科や社会の教科書の貧弱さは、もう目を覆い
たくなる。
3年になった娘は、初めて理科と社会の教科書をもらったのだが、
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2007.04.24 (Tue)
新種の犬？
こんなことを書くと・・・
「英語ばかりやってるからやっぱり
日本語がおかしいんじゃないの？」
と言われそうだけれど・・・・
今日そろばんのお稽古の帰り、犬を散歩させていた人に出会った。
娘は、前から犬がほしくて仕方ないのだが、パパがあまり
乗る気ではない。
というのも１５年間飼っていた柴犬が死んでから、もう犬を飼う
つもりがないからだ。
「犬ほしいなあ。
飼うんやったら、ほらあの狼みたいなやつ
番犬にできるし、えっと
シャベリアンハスキーやったっけ？」
シャベリアンハスキー？？？
（新種の犬かい？）
「それを言うならシべりアンハスキー！」
「どっちでもいいやん。」
「それとさあ、あれやりたいねん。
ぐるぐる回して壷とか皿とか作るやつ・・・
名前でてけーへん。
妖怪みたいな名前やってんけど・・・」
「もしかしてろくろのこと？」
「そうそう。それ！
何かすごくやってみたいねん。」
「あっ！お茶もいいなあ。あのほうきみたいな
混ぜるやつでシャカシャカとやりたいねん。」
「それは茶せんっていうの。
第一あんたにそんな上品なお茶なんか
似合ってないと思うけど・・・
どうせお菓子が食べられるから、やりたい
だけやろ？」
「そんなことない！
茶碗ぐるぐる回して飲むのが何か
格好いいやん。」
娘はこう見えても結構しぶい趣味を持っている。
囲碁なんかも習っていたことがある。
「で、今一番何したいわけ？」
「ほら、馬に乗って弓矢で的（まと）うつやつ。
あれやってみたいなあ。
できたら格好いいと思えへん？」
「まあそうだけど・・・
何ていうか知ってるの？
やぶさめっていうねんよ。」
「あとね〜、カーリングもいいなあ。」
(全然人の話聞いてない！）
オリンピックでは確かに手に汗握るすばらしい戦いだった。
でも、子供が好むには、じみ〜な感じだけど・・
普通女の子は、ピアノとかバレーとかに興味を持つものだが
うちの娘のこの趣味はいったい何？
どこをどうしたら、こういう思考になるんだろう？
ますます自分の子がわからなくなった一日だった。
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なかなかしぶい趣味でいいんじゃない？
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乗る気ではない。
というのも１５年間飼っていた柴犬が死んでから、もう犬を飼う
つもりがないからだ。
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飼うんやったら、ほらあの狼みたいなやつ
番犬にできるし、えっと
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（新種の犬かい？）
「それを言うならシべりアンハスキー！」
「どっちでもいいやん。」
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「そうそう。それ！
何かすごくやってみたいねん。」
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混ぜるやつでシャカシャカとやりたいねん。」
「それは茶せんっていうの。
第一あんたにそんな上品なお茶なんか
似合ってないと思うけど・・・
どうせお菓子が食べられるから、やりたい
だけやろ？」
「そんなことない！
茶碗ぐるぐる回して飲むのが何か
格好いいやん。」
娘はこう見えても結構しぶい趣味を持っている。
囲碁なんかも習っていたことがある。
「で、今一番何したいわけ？」
「ほら、馬に乗って弓矢で的（まと）うつやつ。
あれやってみたいなあ。
できたら格好いいと思えへん？」
「まあそうだけど・・・
何ていうか知ってるの？
やぶさめっていうねんよ。」
「あとね〜、カーリングもいいなあ。」
(全然人の話聞いてない！）
オリンピックでは確かに手に汗握るすばらしい戦いだった。
でも、子供が好むには、じみ〜な感じだけど・・
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どこをどうしたら、こういう思考になるんだろう？
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2007.04.19 (Thu)
帰国3年目英会話能力は？
娘は帰国子女ではないが、英会話スクールでは、帰国子女クラスで
勉強している。
いっしょにやっているお友達は滞在年数も様々で、通っていた学校
もそれぞれ異なるので、レベルにばらつきが多少なりともある。
現地で生まれて７年ぐらい住んでいた子供もいれば、小学校１年の
時にアメリカに行って２年ほど暮らした子供や、英語圏ではない国
で、そこの英語系インターナショナルスクールに通っていたとか
実に多様なので、ある意味おもしろいのだが、学年も幅が広く
英語力も差があるので、なかなか授業は難しいようだ。
共通するのは、小学校に通っていた子供は読み書きがかなりできる
ので、英語力も帰国してからさほど落ちていない点だ。
それ以下の子供さんは残念だが、かなりのスピードで英語を忘却
している。
会話は現地ですごせば、ある程度回復が期待できるので、親御
さんも小さい子に関してはあきらめている人が意外と多い。
そういう現状をみると、うちのように全くの日本育ちで幼稚園
までしか英語を日常に使っていなかった子供は一番危ない。
幸い、プリスクールの方針が読み書き重視で、先の学年への飛び
級を認めていたので、娘は運良く小学２年生ぐらいまでの
カリキュラムを幼稚園時代に終わることができた。
現在はグレード４から５程度のレベルに進んでいるが、このレベル
を自由に会話するのは、やはりかなり困難だ。
読んで意味はわかるし、およその意見は言えるが、討論するほど
英語の力はまだない。
やはりネイティブ同年齢の英語とは雲泥の差がある。
日本に住んでいて毎日小学校では日本語しか聞こえてこないの
だから、仕方ない。
さらにわが家は家庭でも日本語しか使わないので、英語がここまで
持ちこたえている方が不思議なくらいだ。
時々、ものすごく簡単な単語を度忘れすることもある。
「森って何やったかな？Woodじゃないなあ。」
（しっかりしてよ〜）
「でもママ、友達の○○君のほうがすごいで。
comedianのことを説明するのに、単語が
でてこないから
MANZAI personって言ってたもん。」
・・・・・・
ちなみにこう言ったのは、現地校に３年生までいた帰国子女。
やはり会話力の衰えはいかんともしがたい。
彼の名誉のために言っておくが、英検は準２級。
受けていないだけで、力は２級レベルを十分持っている。
ハリーポッターの朗読CDを楽しく聞いて理解できるし
会話も日常レベルならかなり上手い。
それでも、帰国して３年もたてば、日本語が限りなく発達して
英語を逆転してしまう。
母国語が日本語なのだから、それでいいと私は思う。
ここまでの下地ができたのだから、後は自分でそれ以上を
目指すのなら再び勉強すればいいことだ。
それにしても子供はおもしろい。
大人なら単語でつまって会話が途切れるところを
たとえ変でも、何か言って切り抜けるたくましさと柔軟さを
持っているから。
小さい時の英語は、ぺらぺらになりたいからと言うより、こういう
度胸や咄嗟の判断力、あるいは今の日本の学校で一番かけている
自分で解決する力を養ってくれるための貴重な経験なのではないか
と思えてきた。
こう考えれば、日本語と英語どっちが大事などという不毛の
論争などしなくてもいい。
幼児期から英語を学ぶ意味はこのあたりにありそうだ。
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勉強している。
いっしょにやっているお友達は滞在年数も様々で、通っていた学校
もそれぞれ異なるので、レベルにばらつきが多少なりともある。
現地で生まれて７年ぐらい住んでいた子供もいれば、小学校１年の
時にアメリカに行って２年ほど暮らした子供や、英語圏ではない国
で、そこの英語系インターナショナルスクールに通っていたとか
実に多様なので、ある意味おもしろいのだが、学年も幅が広く
英語力も差があるので、なかなか授業は難しいようだ。
共通するのは、小学校に通っていた子供は読み書きがかなりできる
ので、英語力も帰国してからさほど落ちていない点だ。
それ以下の子供さんは残念だが、かなりのスピードで英語を忘却
している。
会話は現地ですごせば、ある程度回復が期待できるので、親御
さんも小さい子に関してはあきらめている人が意外と多い。
そういう現状をみると、うちのように全くの日本育ちで幼稚園
までしか英語を日常に使っていなかった子供は一番危ない。
幸い、プリスクールの方針が読み書き重視で、先の学年への飛び
級を認めていたので、娘は運良く小学２年生ぐらいまでの
カリキュラムを幼稚園時代に終わることができた。
現在はグレード４から５程度のレベルに進んでいるが、このレベル
を自由に会話するのは、やはりかなり困難だ。
読んで意味はわかるし、およその意見は言えるが、討論するほど
英語の力はまだない。
やはりネイティブ同年齢の英語とは雲泥の差がある。
日本に住んでいて毎日小学校では日本語しか聞こえてこないの
だから、仕方ない。
さらにわが家は家庭でも日本語しか使わないので、英語がここまで
持ちこたえている方が不思議なくらいだ。
時々、ものすごく簡単な単語を度忘れすることもある。
「森って何やったかな？Woodじゃないなあ。」
（しっかりしてよ〜）
「でもママ、友達の○○君のほうがすごいで。
comedianのことを説明するのに、単語が
でてこないから
MANZAI personって言ってたもん。」
・・・・・・
ちなみにこう言ったのは、現地校に３年生までいた帰国子女。
やはり会話力の衰えはいかんともしがたい。
彼の名誉のために言っておくが、英検は準２級。
受けていないだけで、力は２級レベルを十分持っている。
ハリーポッターの朗読CDを楽しく聞いて理解できるし
会話も日常レベルならかなり上手い。
それでも、帰国して３年もたてば、日本語が限りなく発達して
英語を逆転してしまう。
母国語が日本語なのだから、それでいいと私は思う。
ここまでの下地ができたのだから、後は自分でそれ以上を
目指すのなら再び勉強すればいいことだ。
それにしても子供はおもしろい。
大人なら単語でつまって会話が途切れるところを
たとえ変でも、何か言って切り抜けるたくましさと柔軟さを
持っているから。
小さい時の英語は、ぺらぺらになりたいからと言うより、こういう
度胸や咄嗟の判断力、あるいは今の日本の学校で一番かけている
自分で解決する力を養ってくれるための貴重な経験なのではないか
と思えてきた。
こう考えれば、日本語と英語どっちが大事などという不毛の
論争などしなくてもいい。
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2007.04.18 (Wed)
ファミリーか夫婦か・・・それが問題だ
久しぶりに「スピードラーニング中級編」一巻に戻って聞いてみた。
最近はずっと「バックトゥザフューチャー」に凝っていたので
そればかり聞きたがったのだが、勉強しながらかけ流すのには少し
不向きのような気がするので、静かなBGMが流れて、潜在意識に刻み
込まれる「スピードラーニング」を、また繰り返すことにした。
いつも娘は勉強していても耳だけは同時にいくつもの話を
キャッチできるので、今日も聞こえているのかわからないほど
集中して算数をしていたはずなのに、またしても急に
「何やって？！ひどいやんか！！！」
？？？？？
「何で子供をベビーシッターに預けて
自分達だけ出かけるの？！」
私の方はぼんやりそれこそ聞き流しならぬ聞きのがしで、
どんな内容だったかも定かではなかった。
「何て言ってた？ママ聞こえへんかったんやけど。」
こう言っておけば、英語で答えてくれるはずなので、本当に
彼女がちゃんと細部までわかっているかを確かめられる。
「も〜う。ちゃんと聞いといてよ。
Some restaurants don't allow children.
とか言ってるし！
子供が入れないレストランなんかひどすぎる！」
登場人物の日本人の奥さんが
「Don't American children hate to be left alone?」
（アメリカの子供達は置いていかれることを
いやじゃないのかしら？）
なんて言っているのも、確かに日本的感覚からすると
疑問に感じる点だと思う。
日本では夫婦ふたりだけでお出かけというのが本当に少ない。
共働きで預けるのとは根本的に違う遊びのために、シッターさん
を利用するという文化が日本には根付いていないので、娘には
こういう部分が理解不能らしい。
親だけ遊びに行って子供がかわいくないのか？
とさえ思うようだ。
3年もプリに通って外国人先生と触れ合っていても
彼女のアイデンティティーは
まぎれもなくにほんじ〜ん！
「アメリカでは生まれた時から、結構赤ちゃんは
もう一人でベッドで寝てるの。
だから自立してるんよ。
あんたみたいにいつまでもママと寝る〜なんて
言わへんの！」
どちらがいいとかは言えないが、この頃はアメリカでも必ずしも
別々に寝ているわけではないそうだ。
日本的な添い寝をしている人も結構いるという。
だから本当はシッターさんとお留守番もさみしいのかもしれない。
今日は、一枚のCDから色々なことを考えた一日だった。
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込まれる「スピードラーニング」を、また繰り返すことにした。
いつも娘は勉強していても耳だけは同時にいくつもの話を
キャッチできるので、今日も聞こえているのかわからないほど
集中して算数をしていたはずなのに、またしても急に
「何やって？！ひどいやんか！！！」
？？？？？
「何で子供をベビーシッターに預けて
自分達だけ出かけるの？！」
私の方はぼんやりそれこそ聞き流しならぬ聞きのがしで、
どんな内容だったかも定かではなかった。
「何て言ってた？ママ聞こえへんかったんやけど。」
こう言っておけば、英語で答えてくれるはずなので、本当に
彼女がちゃんと細部までわかっているかを確かめられる。
「も〜う。ちゃんと聞いといてよ。
Some restaurants don't allow children.
とか言ってるし！
子供が入れないレストランなんかひどすぎる！」
登場人物の日本人の奥さんが
「Don't American children hate to be left alone?」
（アメリカの子供達は置いていかれることを
いやじゃないのかしら？）
なんて言っているのも、確かに日本的感覚からすると
疑問に感じる点だと思う。
日本では夫婦ふたりだけでお出かけというのが本当に少ない。
共働きで預けるのとは根本的に違う遊びのために、シッターさん
を利用するという文化が日本には根付いていないので、娘には
こういう部分が理解不能らしい。
親だけ遊びに行って子供がかわいくないのか？
とさえ思うようだ。
3年もプリに通って外国人先生と触れ合っていても
彼女のアイデンティティーは
まぎれもなくにほんじ〜ん！
「アメリカでは生まれた時から、結構赤ちゃんは
もう一人でベッドで寝てるの。
だから自立してるんよ。
あんたみたいにいつまでもママと寝る〜なんて
言わへんの！」
どちらがいいとかは言えないが、この頃はアメリカでも必ずしも
別々に寝ているわけではないそうだ。
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2007.04.16 (Mon)
もうDSはいらない？
娘が突然、
「もうDS売っていいわ！」と言い出した。
（えっ？！！！ほんまかいな）
「何で？もう飽きたん？
あんなにマリオ好きやったのに・・・」
「もう全クリしたし、やりたいものないから！」
親としてはゲームにのめり込まない方がうれしいが・・・
ついこの間、新しいたまごっちのソフトを買ってやったばかり
なのに、いくら一日で終わってしまって思ったよりつまらなかった
とはいえ・・・
そんなにあっさり「売る！」とか言う？
執着心が全くない娘だということはわかっていたが、売って
どうするつもりなんだろう？
「売ってもいいけど、そのお金はママのもんやで。
買ってあげたのはこっちやねんから。
新しい別のものも買わへんよ！」
「やっぱり！
ママのことやから絶対そう言うと思った。
せっかく貯金しようと思ったのに。」
最近、娘はやたらとお金を貯金箱に入れたがる。
たまる事が楽しいらしい。
かといって、自分のために使うわけではなく、気前よく
貸したり、あげたりするから不思議だ。
「このお金でママの部屋を作ってあげる。
家のリフォームとかできるやん。」
（これが本当なら、泣かせるけど・・・）
このことを私の母に言うと、一言
「それはあんたがいつもお金ないない
言うてるからや。
子供のお金とったらあかんで。」
ハハ・・・
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子供のお金で速度違反の罰金を
払ったのは、パパ！
ママは決してそんなことはしておりませんよ〜！
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なのに、いくら一日で終わってしまって思ったよりつまらなかった
とはいえ・・・
そんなにあっさり「売る！」とか言う？
執着心が全くない娘だということはわかっていたが、売って
どうするつもりなんだろう？
「売ってもいいけど、そのお金はママのもんやで。
買ってあげたのはこっちやねんから。
新しい別のものも買わへんよ！」
「やっぱり！
ママのことやから絶対そう言うと思った。
せっかく貯金しようと思ったのに。」
最近、娘はやたらとお金を貯金箱に入れたがる。
たまる事が楽しいらしい。
かといって、自分のために使うわけではなく、気前よく
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「このお金でママの部屋を作ってあげる。
家のリフォームとかできるやん。」
（これが本当なら、泣かせるけど・・・）
このことを私の母に言うと、一言
「それはあんたがいつもお金ないない
言うてるからや。
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2007.04.15 (Sun)
完了Part3復習編1解説
前回、管理人の電池切れにより、途中で途切れた問題の解説
が復活。
ごめいわくをおかけしました。
次の（ ）の中の動詞を適切な形にしなさい。
��So far he (be) successful.
「so far（いまのところ）とあるから、過去から
ずっと今まで成功してきていると考えて、
現在完了。
だから、has been successful 」
��Jane (come) home just now.
「just nowには注意。この場合は過去形。
ということで、cameが正解。
justだけなら、現在完了やけどな。」
��I (buy) a toy,but I lost it the next day.
「これがちょっとややこしいねん。
買ったおもちゃを次の日になくしたわけだから
本来、なくした日より買った日の方が古いはず。
そう考えると、過去の過去で過去完了かなと
思ってしまうけど、この文の構造を見ると、
カンマがついてるやろ？
こういう場合は左から右に文がつながって
いると考えて、過去形でいいねん。
というわけで、bought」
��Let's hurry.
The movie (start) by the time
we (get) to the theater.
「これは、私達がシアターに到着するまでに
映画が始まってしまうでしょうと言う意味
だから、未来完了のwill have started
後半のby the time we (get) to the theater
ここは例の「時の副詞節」になっている。
時の副詞節の場合は、未来の出来事でも
現在形を使うことになっているから、
getはこのままの形でOK。
副詞は動詞を修飾するものやろ？
だからこの部分が丸ごとstartという
動詞を修飾しているわけ。
ところで、節と句の違いはわかってるか？
映画は6時に始まるみたいに
6時にが始まるを修飾しているような場合は句。
この句が長くなって、�い量簑蠅澆燭い�
S＋V（we get）を文中に含むと、節。」
��I (study) English for three hours
when he came in.
「he came inとあるので、入ってきた時は過去。
その前から3時間ずっと勉強しているのだから、
過去完了進行形のhad been studying 」
��I (study) English when he came in.
「これは、上の�イ箸茲�似ているけど、
for three hours という具体的な数字もないので
同時進行していたと考えて、普通の過去進行形。
だから、was studying 」
今回はさぼらず復習したので、娘は全問正解した。
「ちゃんと復習したらできるやんか。
前はさぼって何も覚えてなかったから、今日
またできんかったら、もうやめようかと
思ってた。」
「この前部屋から追い出されたから、
今日は絶対そんなんいややと思ったもん。」
（たぶん今だけ殊勝な気持ちで、娘のこと
だから、すぐに忘れると思う。）
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次の（ ）の中の動詞を適切な形にしなさい。��So far he (be) successful.
「so far（いまのところ）とあるから、過去から
ずっと今まで成功してきていると考えて、
現在完了。
だから、has been successful 」
��Jane (come) home just now.
「just nowには注意。この場合は過去形。
ということで、cameが正解。
justだけなら、現在完了やけどな。」
��I (buy) a toy,but I lost it the next day.
「これがちょっとややこしいねん。
買ったおもちゃを次の日になくしたわけだから
本来、なくした日より買った日の方が古いはず。
そう考えると、過去の過去で過去完了かなと
思ってしまうけど、この文の構造を見ると、
カンマがついてるやろ？
こういう場合は左から右に文がつながって
いると考えて、過去形でいいねん。
というわけで、bought」
��Let's hurry.
The movie (start) by the time
we (get) to the theater.
「これは、私達がシアターに到着するまでに
映画が始まってしまうでしょうと言う意味
だから、未来完了のwill have started
後半のby the time we (get) to the theater
ここは例の「時の副詞節」になっている。
時の副詞節の場合は、未来の出来事でも
現在形を使うことになっているから、
getはこのままの形でOK。
副詞は動詞を修飾するものやろ？
だからこの部分が丸ごとstartという
動詞を修飾しているわけ。
ところで、節と句の違いはわかってるか？
映画は6時に始まるみたいに
6時にが始まるを修飾しているような場合は句。
この句が長くなって、�い量簑蠅澆燭い�
S＋V（we get）を文中に含むと、節。」
��I (study) English for three hours
when he came in.
「he came inとあるので、入ってきた時は過去。
その前から3時間ずっと勉強しているのだから、
過去完了進行形のhad been studying 」
��I (study) English when he came in.
「これは、上の�イ箸茲�似ているけど、
for three hours という具体的な数字もないので
同時進行していたと考えて、普通の過去進行形。
だから、was studying 」
今回はさぼらず復習したので、娘は全問正解した。
「ちゃんと復習したらできるやんか。
前はさぼって何も覚えてなかったから、今日
またできんかったら、もうやめようかと
思ってた。」
「この前部屋から追い出されたから、
今日は絶対そんなんいややと思ったもん。」
（たぶん今だけ殊勝な気持ちで、娘のこと
だから、すぐに忘れると思う。）
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2007.04.12 (Thu)
完了Part3 復習編１
過去と完了の違いをようやく理解してきた娘。
今まで自然に英語を聞いて、意味を理解していた娘の英語力は
実は驚くほど穴だらけだったことも判明した。
プリスクールで3年すごし、今も週2回はネイティブと触れ合う機会
があるにもかかわらず、実際幼稚園時代に使っていた英語というの
は、限られたシチュエーションでしかなく、過去型は使えても
完了形を自由に操って会話していたわけではなかった。
前からわかってはいたが、ネイティブの先生は人にもよるが大抵
あまり厳しく間違いを直さない。
英語日記にしても、「Good job!」「Great！」
ばかりで、ちょっと手直ししてある程度で、どうしてそうなるのか
まではとうてい説明できないので、直されてもそのままで終わり。
会話になると、多少おかしくても通じるので、OKになってしまい、
間違いはよほどひどくない限りやはりそのままとなる。
だから過去分詞という概念も娘はあまりわかっていなくて、不規則
動詞の過去分詞はすっぽり抜けている状態だった。
（規則動詞は末尾にedとかをつけておけばいいので、過去分詞と
過去が混同されていることに気づきにくい。）
こんな状態を再確認できたという意味で、一見早すぎるかなと
思われた受験的文法レッスンも私はやっぱり必要だと思った。
基礎もできていないのに、ニュアンスや例外を先に知ることは
子供にとってはプラスではないと思われるので、当分はこの
スタイルを続けていこうと思う。
英語をある程度きわめて、もっと深く掘り下げる時がくるまでは
何かと目の敵にされがちな受験英語的文法をきっちり固めよう。
さて、前置きが長くなったが、今回は完了時制の復習編として
間違えやすい問題をピックアップした。
あくまでも受験的基礎文法なので、必ずしも口語ではそうならない
こともあるが、予備校講師さんによると、採点者が客観的に正解に
するパターンだそうだ。
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when he came in.
��I (study) English when he came in.
今回は少し記事が長くなったので、解説は次回ということで。
（実は、ブログ管理人が途中で力尽きたため）
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今まで自然に英語を聞いて、意味を理解していた娘の英語力は
実は驚くほど穴だらけだったことも判明した。
プリスクールで3年すごし、今も週2回はネイティブと触れ合う機会
があるにもかかわらず、実際幼稚園時代に使っていた英語というの
は、限られたシチュエーションでしかなく、過去型は使えても
完了形を自由に操って会話していたわけではなかった。
前からわかってはいたが、ネイティブの先生は人にもよるが大抵
あまり厳しく間違いを直さない。
英語日記にしても、「Good job!」「Great！」
ばかりで、ちょっと手直ししてある程度で、どうしてそうなるのか
まではとうてい説明できないので、直されてもそのままで終わり。
会話になると、多少おかしくても通じるので、OKになってしまい、
間違いはよほどひどくない限りやはりそのままとなる。
だから過去分詞という概念も娘はあまりわかっていなくて、不規則
動詞の過去分詞はすっぽり抜けている状態だった。
（規則動詞は末尾にedとかをつけておけばいいので、過去分詞と
過去が混同されていることに気づきにくい。）
こんな状態を再確認できたという意味で、一見早すぎるかなと
思われた受験的文法レッスンも私はやっぱり必要だと思った。
基礎もできていないのに、ニュアンスや例外を先に知ることは
子供にとってはプラスではないと思われるので、当分はこの
スタイルを続けていこうと思う。
英語をある程度きわめて、もっと深く掘り下げる時がくるまでは
何かと目の敵にされがちな受験英語的文法をきっちり固めよう。
さて、前置きが長くなったが、今回は完了時制の復習編として
間違えやすい問題をピックアップした。
あくまでも受験的基礎文法なので、必ずしも口語ではそうならない
こともあるが、予備校講師さんによると、採点者が客観的に正解に
するパターンだそうだ。
次の（ ）の中の動詞を適切な形にしなさい。��So far he (be) successful.
��Jane (come) home just now.
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The movie (start) by the time
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��I (study) English for three hours
when he came in.
��I (study) English when he came in.
今回は少し記事が長くなったので、解説は次回ということで。
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2007.04.10 (Tue)
図形認識能力を鍛えるオルダゲーム
子供の教育に熱心な父母の方なら一度は見たことがあると
思う雑誌「プレジデントファミリー」
ここにも紹介されていたが、コクヨが出している知育ゲーム
「カメレオン」
「スクエアスピリット」
これらのゲームは家庭で親子で競いながら図形センスを養うこと
ができるので、なかなかお勧めだ。
以前紹介したカードゲーム「アルゴ」同様、算数センスを遊びの
中で伸ばすことができるという意味で今、一番注目のゲームかも
しれない。
アルゴのようにこの教材を使った教室があるが、まだ全国的には
少数で、お目にかかることはあまりないが、今後増えてくるに
違いない。
ちなみに「カメレオン」は比較的小さい年齢でもできなくはないが、
「スクエアスピリット」は小学生ぐらいから遊べる。
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脳の老化防止にぴったりのゲーム
やってみてもいいかなと思われたら
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「カメレオン」
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以前紹介したカードゲーム「アルゴ」同様、算数センスを遊びの
中で伸ばすことができるという意味で今、一番注目のゲームかも
しれない。
アルゴのようにこの教材を使った教室があるが、まだ全国的には
少数で、お目にかかることはあまりないが、今後増えてくるに
違いない。
ちなみに「カメレオン」は比較的小さい年齢でもできなくはないが、
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2007.04.08 (Sun)
脳を鍛える問題part4解答
１ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９
春子 ○ × ○ ○ × × ○ × ○ ６０点
夏夫 ○ ○ × ○ ○ × × ○ × ６０点
秋美 × × × × ○ ○ × × ○ ６０点
冬彦 ○ × × ○ × × × ○ ○ ？点
まず、考え方としては、二人ずつ比較するところがポイント。
春子さんと夏夫君の二人を比べると、
どちらも答えが一致しているのは、１、４、６の3問。
この3問は両方とも正解か、両方とも不正解かのどちらかになる。
二人の答えが違っているのは２、３、５、７、８、９の６問
なので、この６問の合計得点は二人で６０点になる。
次に春子さんと夏夫君の二人の得点の総合計は
６０＋６０＝１２０
総合計点から先ほどの二人が一致していない答えの合計点を
引くと１２０−６０＝６０
このことから１、４、６の３問は二人とも正解だったことがわかる。
次に秋美さんの答えを見ると、春子さんと夏夫君が正解している
１、４、６、の３問とも不正解なので、残りの問題を全部正解
して６０点になったとわかるので、結局すべての答えは
１○ ２× ３× ４○ ５○ ６× ７× ８× ９○
となり、このことから冬彦君は１、２、３、４、６、７、９
の７問正解で、７０点！
今回の問題は、元々の問題を少し易しくして作り直したので、
このやり方でなくても解けてしまうが、もう少し問題数が
増えた時には、このやり方を覚えておくと便利。
それでは、またのチャレンジお待ちしています。
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春子 ○ × ○ ○ × × ○ × ○ ６０点
夏夫 ○ ○ × ○ ○ × × ○ × ６０点
秋美 × × × × ○ ○ × × ○ ６０点
冬彦 ○ × × ○ × × × ○ ○ ？点
まず、考え方としては、二人ずつ比較するところがポイント。
春子さんと夏夫君の二人を比べると、
どちらも答えが一致しているのは、１、４、６の3問。
この3問は両方とも正解か、両方とも不正解かのどちらかになる。
二人の答えが違っているのは２、３、５、７、８、９の６問
なので、この６問の合計得点は二人で６０点になる。
次に春子さんと夏夫君の二人の得点の総合計は
６０＋６０＝１２０
総合計点から先ほどの二人が一致していない答えの合計点を
引くと１２０−６０＝６０
このことから１、４、６の３問は二人とも正解だったことがわかる。
次に秋美さんの答えを見ると、春子さんと夏夫君が正解している
１、４、６、の３問とも不正解なので、残りの問題を全部正解
して６０点になったとわかるので、結局すべての答えは
１○ ２× ３× ４○ ５○ ６× ７× ８× ９○
となり、このことから冬彦君は１、２、３、４、６、７、９
の７問正解で、７０点！
今回の問題は、元々の問題を少し易しくして作り直したので、
このやり方でなくても解けてしまうが、もう少し問題数が
増えた時には、このやり方を覚えておくと便利。
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2007.04.06 (Fri)
完了時制Part2
前回は完了と過去の違い(過去記事参照）を勉強した。
今回は現在完了と現在完了進行形、過去完了と過去完了進行形
というように、対比させてその違いを学んだ。
「完了には現在完了（have＋done）
過去完了（had＋done）
未来完了（will have＋done）
の３つがあるのは、知ってるよな？
それぞれ進行形もあるから、今日はその違いを
見てみよか。」
（ ）の中の動詞を適切な形にしなさい。
��I（know）Lucy for ten years.
��I (work) for two hours when I suddenly
felt sick.
��I (work) when he came in.
「まず、forに注目。これがある時は完了形。
�，鉢△�forがあるやろ？
次に動詞を見てみると、knowとwork
が出てきてる。
knowは動作ではなく、状態を表す状態動詞。
それに比べてworkは体を動かす動作動詞。
動作動詞の時は、完了でも進行形を使うねん。
だから�，聾什澳偉桟�
(have＋動詞の過去分詞）で
I have known Lucy for ten years.となる。
そしたら、�△呂匹Δ覆襦�」
「え〜っと・・・
I have been working・・・」
「ちょっと違うねんなあ。
惜しいけど・・・。
whenの後にI suddenly felt sick.
とあるやん。
feltってfeelの過去形やろ？
だから急に気分が悪くなった時が過去。
そのもっと二時間前からずっと仕事をして
たっていう状態なんやから、過去のさらに
過去で過去完了進行形になるねん。
だから
I had been working for two hours・・・
が正解！」
「何かややこしいわ！
過去の過去って訳わからんし・・・
じゃあ、��はどうなるの？」
「これが�△汎韻犬犬磴覆い�ら面倒なんや。
when he came in.
でcomeの過去形cameになってるから
彼が入ってきた時は過去。
その前から仕事してたはずだから
一見過去完了かと思うねんけど、まず
forがないのと、具体的な時間も
書いてないので、こういう場合は
入ってきた時に同時進行していた
と考えて普通の過去進行形を使うねん。
というわけで
I was working when he came in.
が正解。」
「何かわかったようなわからんような・・・」
「まあ一回でわかるとは思ってないし、
たくさん問題やって慣れていこか。
それと何よりも復習すること！」
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何とか挫折せずここまで頑張った
娘に応援よろしくお願いします。
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今回は現在完了と現在完了進行形、過去完了と過去完了進行形
というように、対比させてその違いを学んだ。
「完了には現在完了（have＋done）
過去完了（had＋done）
未来完了（will have＋done）
の３つがあるのは、知ってるよな？
それぞれ進行形もあるから、今日はその違いを
見てみよか。」
（ ）の中の動詞を適切な形にしなさい。��I（know）Lucy for ten years.
��I (work) for two hours when I suddenly
felt sick.
��I (work) when he came in.
「まず、forに注目。これがある時は完了形。
�，鉢△�forがあるやろ？
次に動詞を見てみると、knowとwork
が出てきてる。
knowは動作ではなく、状態を表す状態動詞。
それに比べてworkは体を動かす動作動詞。
動作動詞の時は、完了でも進行形を使うねん。
だから�，聾什澳偉桟�
(have＋動詞の過去分詞）で
I have known Lucy for ten years.となる。
そしたら、�△呂匹Δ覆襦�」
「え〜っと・・・
I have been working・・・」
「ちょっと違うねんなあ。
惜しいけど・・・。
whenの後にI suddenly felt sick.
とあるやん。
feltってfeelの過去形やろ？
だから急に気分が悪くなった時が過去。
そのもっと二時間前からずっと仕事をして
たっていう状態なんやから、過去のさらに
過去で過去完了進行形になるねん。
だから
I had been working for two hours・・・
が正解！」
「何かややこしいわ！
過去の過去って訳わからんし・・・
じゃあ、��はどうなるの？」
「これが�△汎韻犬犬磴覆い�ら面倒なんや。
when he came in.
でcomeの過去形cameになってるから
彼が入ってきた時は過去。
その前から仕事してたはずだから
一見過去完了かと思うねんけど、まず
forがないのと、具体的な時間も
書いてないので、こういう場合は
入ってきた時に同時進行していた
と考えて普通の過去進行形を使うねん。
というわけで
I was working when he came in.
が正解。」
「何かわかったようなわからんような・・・」
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2007.04.05 (Thu)
脳を鍛える問題Part4
恒例の脳を鍛える問題Part4!
問題
春子さん、夏夫君、秋美さん、冬彦君の４人が
１〜９の問題を解きました。
答えは○か×のどちらかです。
一問10点としてそれぞれの得点は次のように
なりました。
１ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９
春子 ○ × ○ ○ × × ○ × ○ ６０点
夏夫 ○ ○ × ○ ○ × × ○ × ６０点
秋美 × × × × ○ ○ × × ○ ６０点
冬彦 ○ × × ○ × × × ○ ○ ？点
さて冬彦君は何点だったでしょう？
皆様のご参加をお待ちしてます！
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いつまで続くかこのシリーズ・・・
応援クリックで、シリーズ存続決定
解答が2、3日後に発表されます。
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問題春子さん、夏夫君、秋美さん、冬彦君の４人が
１〜９の問題を解きました。
答えは○か×のどちらかです。
一問10点としてそれぞれの得点は次のように
なりました。
１ ２ ３ ４ ５ ６ ７ ８ ９
春子 ○ × ○ ○ × × ○ × ○ ６０点
夏夫 ○ ○ × ○ ○ × × ○ × ６０点
秋美 × × × × ○ ○ × × ○ ６０点
冬彦 ○ × × ○ × × × ○ ○ ？点
さて冬彦君は何点だったでしょう？
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2007.04.03 (Tue)
使える絵事典
子供向けの易しい英語を多読するという方法が、一種のブームに
なってきているが、難しすぎる英文より使える簡単な表現をたくさん
覚えるのは確かにとても効果的だ。
意外と言えそうでいえない表現や、日常生活用語などは一見子供
向けすぎて何か抵抗があるかもしれないが、絵事典を活用すると
すんなり頭に入ってくる。
私がお勧めなのは、子供も英語をやり直したい大人も十分に使える
この絵事典だ。
Heinle Picture Dictionary of American English
私が持っているのは、子供と共用するためにバイリンガル仕様の
ものだが、１６のテーマ別に分けられており、Words in contextは
学んだ語彙が実際にどのように使われるのかをわかりやすく読み物
風にまとめてある。
例えば、エネルギー、汚染、自然災害というテーマなら
Automobile exhaust creates air pollution.
というようにセンテンスの中にAutomobile exhaust（排気ガス）
air pollution（大気汚染）という単語を盛り込んである。
さらにそれぞれにわかりやすい絵がついているので、イメージも
しやすい。オプションでCD- ROMやCDもあるので、併用すれば
語彙の練習になる。
少しぶ厚めのテキストという感じなので、持ち歩くこともできる。
多読の合間にぼんやり眺めるのもいいかも？
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ポチっと勢いで押してもらうと、気分爽快
更新頻度がアップしそうです。
よろしくお願いします。
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なってきているが、難しすぎる英文より使える簡単な表現をたくさん
覚えるのは確かにとても効果的だ。
意外と言えそうでいえない表現や、日常生活用語などは一見子供
向けすぎて何か抵抗があるかもしれないが、絵事典を活用すると
すんなり頭に入ってくる。
私がお勧めなのは、子供も英語をやり直したい大人も十分に使える
この絵事典だ。
Heinle Picture Dictionary of American English
私が持っているのは、子供と共用するためにバイリンガル仕様の
ものだが、１６のテーマ別に分けられており、Words in contextは
学んだ語彙が実際にどのように使われるのかをわかりやすく読み物
風にまとめてある。
例えば、エネルギー、汚染、自然災害というテーマなら
Automobile exhaust creates air pollution.
というようにセンテンスの中にAutomobile exhaust（排気ガス）
air pollution（大気汚染）という単語を盛り込んである。
さらにそれぞれにわかりやすい絵がついているので、イメージも
しやすい。オプションでCD- ROMやCDもあるので、併用すれば
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