想定外？バイリンガル物語

　子供はのんびり自由に、早期教育まして英語育児なんて微塵
　も考えていなかったお気楽ママが、ある日を境に激変した。
　高額英語教材を勢いで買い、5年もローンをかかえてしまった
　その日から、娘と私の世界は想定外の方向へ！

　いくつもの偶然が重なって、またすばらしい人たちにめぐり
　あったおかげで、ごく普通の日本人家庭に育ったにもかかわら
　ず、小学2年で英検２級に合格し、洋画を見て楽しむことも
　できるようになった。

　英語の語りかけもできないママでも、チャンスと努力で娘の夢
　を、ほんの少しかなえてやれる所までは来ることができたのだ。
　
　もちろんこの程度のレベルは、大人の方なら誰でも到達できる
　中途半端なレベルでしかないこともよくわかっている。
　
　でも、彼女は日本語と英語を両立させながら、今のところは
　早期教育の弊害もなく、中途半端な国語力にもならずに、
　夢に向かって努力し続けている。

　バイリンガルという概念は人それぞれで、何をもってそういえ
　るのかは、はっきりしないが、少なくともそれは目的ではなく、
　夢をかなえる素敵な手段であってほしい。

　私には、予備校国語講師の経験をいかして娘の国語力を
　伸ばす手助けをしてやることぐらいしかできないが、自分には
　英語力がない、お金も無い、回りの理解も無い、　そんな方々
　にも、きっと自分にしかできないことがあるはず。
　
　そんな最初の一歩を踏み出す勇気があるすべての方に、この
　体験がお役に立てればと願っている。

　
　
　皆様に支えられてブログ更新もすでに２年目
　Mixi内にも新しいコミュニティー
　「中学受験と英語を両立する会」
　を立ち上げることができ、さらなる進化を遂げるべく奮闘中。
　
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2008-07-09-Wed

恐怖のローマ字授業

　娘の学校でもいよいよローマ字の授業が始まった。
　小学生でローマ字を習う前までに絶対に先にフォニックスを習得
　しておかないと、日本人英語が染み付いてしまうので、読みだけは
　4年生までにマスターしておいた方がいいと私は常々思っていた。

　現に娘は自分の名前もローマ字と本当の綴りが違うので、かなり
　困惑しているし、本当の英語を書きたいのに、変なローマ字綴り
　で名前を教科書に書いているのを見ると、とても違和感がある。
　せめてヘボン式にしてくれたら、わかりやすいのに、教科書には
　2種類の綴り方が載っていて、ヘボン式は後の方で少し出てくる
　だけのようだ。なんだかややこしい教え方だなと思う。

　他のページもちらっと見てみたが、Kyabetu（キャベツ）なんて書か
　れていると、発音までおかしくなってきそうだ。

　英語はcabbageで、アクセントも一番前にあるのにローマ字を習った
　せいで、キャベジみたいにつられてしまうので、とっても変な感覚
　らしい。

　特に英語が日常的に日本語として定着しているものに関しては
　余計に発音が混乱してきそうだ。

　テレビやラジオ、トマトなどもそうで、トマ～トなんて発音してしまう子
　もきっといるに違いない。

　小学生になって英語で困ることは特になかったが、ローマ字はちょっと
　やっかいなものかもしれない。
　
　気を取り直して英会話スクールで学んだ新単語の復習でもしよう。
　新しく覚えた単語の一つで

　acquaintance（知りあい）

　ずいぶん私には難しい単語に思えるが、
　Someone you have met
　but do not know very well.

　と書かれていた。なるほど、とてもよくわかる説明だと思った。
　娘は「strangerの反対語やん」と言っていたので、ちゃんとわかって
　いるようだ。少しずつだが、語彙も確実に増えているようで、年齢
　相応の語彙力が亀の歩みでもついていけばそれでよしとしよう。
　
　
　亀どころかナメクジかカタツムリの歩み
　でしか英語が頭に入らない情けないママを
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2008-07-08-Tue

久しぶりに変漢字まとめて大放出！

　小学生の高学年になってくると、幼いころのように、これができたとか
　あれができたなどという目新しいことが少なくなり、大人と同じように
　物事に対してへ理屈も言うようになるし、ちょっとこちらが論理矛盾
　したことを言おうものなら、たちどころに突っ込みが入り、親もうかうか
　していられないようになってくる。

　その上、悪知恵もついて、テストの漢字はさりげなく１００点の算数に
　紛れ込ませ、一度にどさっと出してくる。小出しにして毎回怒られるの
　がいやなのか、一度で済ませようとランドセルからなぜか大量にゴミ
　のように出てくる。

　今日も寝る直前に「はいっこれ。」とまるでお知らせのプリントを渡す
　ように事務的にさらりと変漢字のオンパレードのテストを出してきた。

　「隠してもしょうがないから出しとくわ」　
　（いやな予感・・・・

）

　この途方に暮れるような珍漢字・・・どうする

　①みんなでダンケツ（団結）して立ち向かう　
　　単結
　　（たった一人で向かうのか・・・・超さびしい

）
　
　②合格のシュクデン（祝電）が届く
　　
　　借電　　
　（電話を借りて喜びを報告することなのか？

）

　③コウサテン（交差点）に警官がいる。　
　　交差店　
　（交通整理に疲れて店で休むんかい！

）
　　　
　④選挙でトウヒョウ（投票）する。
　
　　当票　　
　（おお～いかにも当選しそうな感じ・・・

）

　⑤友達のソウベツ（送別）会を開く

　　相別　
　（送ってやれよ！

）

　ああこんなんで中学受験できるのか？　

　
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2008-07-07-Mon

娘の友達選びの基準とは

　最近よく聞くのが、周りに英語を話す友達がいないから、使う機会が
　なく、アウトプットすることが難しいということなのだが、確かに娘の
　回りにも日常に英語を話す子供の存在はゼロで、クラスに一人だけ
　ハーフの子供がいたが、その子すら日本語以外話すことはなく、プリ
　卒の友人たちのほぼ全員が誰もいっしょに遊んでいて英語を使うこと
　はないのが現状だ。

　プリスクールに通っていた頃でさえ、一歩外へ出ると、日本語モード
　に切り替わり、遊びで英語を話すことはまずなかった。

　私の知り合いには英語を話せる子供がたくさんいるが、その子達の
　誰一人として、スクールの外で英語を使う子はいなかった。

　帰国子女の友人で現地で生まれ全くの英語ネイティブの同級生も
　いたが、英会話スクール内では流暢に英語を話し、とてもスムーズ
　にレッスンが進んだが、娘と外へ出て、親子共々いっしょにいると、
　全く日本語の会話となるのだ。

　英語で遊ぶということ自体が、恐らく彼女たちにとって不自然で
　非常に居心地が悪いのだろうと思う。
　回りの目もあるだろうし、日本人同士で日本に帰国しているのに、
　英語で話す意味がないのは当たり前で、英語維持のためだけに
　英語を使って遊ばないといけないというのが、娘たちには理解不能
　でいやなことなのだとわかった。

　何語で遊んでも自分がその子と気が合うかどうか、いっしょにいて
　楽しいかどうかが基準で、英語を話せるから都合がいいという利害
　のからんだ発想は子供たちにはないのだ。

　親にそういう気持ちがあったとしても、子供は純粋に遊びたいから
　遊ぶので、決して英語仲間だから遊ぶというわけではない。

　だからプリの外でも英会話スクールが終わった後も、日本人同士と
　して遊ぶから、英語を話さないだけだ。

　英語維持には同じぐらいのレベルの子供と遊ぶことがいいように思う
　かもしれないが、子供達の中にそういう基準はないことが多い。

　だからある程度大きくなると、英語で会話が成立しなくなるし、話す
　機会も極端になくなってしまうのだ。

　それで話せる子供がいないように思ってしまうし、探しても見つから
　ないのだと思う。でも、知っている限りでも娘の友人で英語を話せる
　子供（意思疎通できる）は二桁はいる。

　英語育児にある程度成功している方も、思っている以上にたくさん
　存在するのだと思う。ただ、表に現れないだけで、いてもその存在を
　誇示することが少ないので、日本は英語が一般的にはならない社会
　なのだと思う。

　それがいいのかどうかは別として、言語は使いたいという動機と必要
　性がないと、無理やりに使えるものではないことは確かだ。

　だから将来それを使える環境と必要性が出てきた時のために、今
　は自分の中で継続して努力を続けていくしかないのだろう。

　
　PS　今日の娘の珍漢字
　　　　にゅうし（入試）まではあっという間だ。
　　　　
　　　　（娘の答え）　　乳歯

　　　　　乳歯が生えるのはもうすぐという意味なのか？　　　　　
　　　　・・・・・・あながち不正解とも言えないかも・・・・

　　　　
　相変わらず変な発想で変な漢字を書き続けている娘に
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2008-07-04-Fri

本物の遺跡が見たい！

　光テレビを導入してから、英語チャンネルを見ることが多くなった。
　その中でもお気に入りは、ナショナルジオグラフィックチャンネルだ。
　内容はかなり難しめで、まだ娘は好んでまでは見ないが、是非
　今後はこういったものを中心に見てほしいと思う。
　
　実は私は遺跡が好きで、遥か遠い昔、新婚旅行で行きたかった所
　が遺跡のある場所ばかりで、普通の人が新婚旅行で行くハワイや
　オーストラリアなどというメジャーな場所ではなく、ちょっと珍しい場所
　ばかりに興味があった。

　候補に挙がった場所はエジプト、ボロブドゥール、万里の長城など
　当時はあまり新婚旅行で行くところではないような所だった。
　結局決まらずくじ引きとなり（そんな決め方するか？）私の唯一まし
　な言語である中国語が役に立つ北京、天津へ行くこととなった。

　でも、本音ではエジプトのピラミッドとスフィンクスを見たかったと未練
　が残るのだが、いつか行ける時も来るだろう。

　最近では昔栄えたヒッタイトやバビロニア時代の遺跡に興味があり、
　カッパドキア（現トルコ）は是非見たいし、マチュピチュ（ペルー）など
　にも行きたいと思っている。
　ナスカの地上絵も見たいし、なぜかこういう神秘的な物にとても魅か
　れるのだ。そういうものをテレビで見せてもらえるようになっただけで
　世の中随分便利で狭くなったなあと思う。

　こういうわけで、ナショナルジオグラフィックチャンネルは好奇心を満た
　してくれる格好の番組だ。
　何とか娘にもそのよさをわかってもらいたくて、別に遺跡おたくになり
　たいわけではないが、遠い昔にあれだけの技術が存在したことや、
　なぜあれほどのものがあるのかという謎にせまるのが楽しくて、それ
　を少しでもわかりやすく伝えたいと思っていたら、とてもよいシリーズ
　の洋書を見つけた。
　FOOTPRINT READING LIBRARYの一連のシリーズで
　ナショナルジオグラフィックチャンネルを易しく学べるようになっている。
　　↓　↓
　Lost City Machu Picchu (Footprint Reading Library)
　Lost Temples of Maya (National Geographic Footprint Reading Library)

　英語も易しいし、娘でも十分読める。しかも本が薄いので、かなり
　さくさく読み進められる。ミニ問題もついているので、質問して内容
　を理解しているかどうかも確かめられる。
　
　英会話スクールで先生といっしょに読んで問題に答えるのもいいか　
　もしれない。今は家で時々暇な時に眺める程度だが、このシリーズ
　なかなか使えそうだ。

　
　遺跡のある場所って英語が通じなさそうな所
　ばかりの気がするのは気のせいか・・・？
　娘に通訳頼むのも無理かと思いつつ、いつの日か
　いっしょに遺跡めぐりをしたいと思うまめっちママに
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